Option : Arts visuels

Quelque chose de Warja Lavater comme ceci laya ?
https://www.letrouble.net/t51773p165-option-arts-visuels

Oui c'est ce nom là !!!! Merci Mlle la PE

Tu peux remercier chamboultou surtout

Merci Chamboultou !
Dimanche en voyant cela je me suis dit que c'est une super idée de refaire un conte de la sorte. Mais là en voyant qu'en fait Lavater a déjà fait "le petit chaperon rouge", je me dis que c'est dommage que leur instit n'ait pas pris un autre conte. Là ça fait un peu "recopiage" je trouve, surtout au cycle 3 !

Hihi le monde est petit ! J'ai discuté de cet ouvrage avec la pe de ma fille, et à adapter en AV c'est extrêmement chronophage pour des cycles 1 !
Par contre de façon détournée en français en cycle 3 ça peut être un bon plan !

Pfiou j'ai fait reprographié cet après-midi mon support (boltanski), et plastifié, on dirait une photo !
Par contre le A4 c'est petit alors j'en ai fait 4, pour faire passer au jury au cas où ; l'avantage c'est que ça nous fera de jolis set de table !

Moi aussi j'ai du A4 c'est un tirage photo, car pas possible d'agrandir plus déjà que c'est limite en résolution. Et c'était soit l'affiche 60x80cm soit la carte postale ...

Je n'ai pas envoyé mon D4 d'av avec le piano de Joseph Beuys et là c'est même plus la peine que je l'enregistre !
Si quelqu'un a eu le corrigé, pourrait-il me l'envoyer ?

Petit retour sur le déroulement de cette partie de l'oral :
- temps d'exposé court, trop court pour tout dire
- aucune question dessus, direct un document projeté :

- j'ai attaqué en donnant mes impressions (logement social, quartiers défavorisés peut-être, matériau béton et alu, l'angle n'était pas le même du tout et ça fait très ferry vu de profil, et pas terminé, brut, pas de peinture, les bandes rouges façon chantier, le nom du batiment "nemausus"...)
- zappé le parallèle arène de nîmes et vieilles pierres avec archi contemporaine façon pas terminé, et le nom rappelant le latin...
- j'ai clairement dit que je ne maitrisais pas les termes architecturaux, la CPC m'a dit que ce n'était pas important d'avoir les termes techniques et pointus
- c'est parti en live sur quartiers défavorisés, sous-culture, rôle du pe citoyenneté, socle

Voilà, c'était éprouvant de faire la gymnastique maths / arts visuels ; j'ai demandé à boire un coup ils m'ont dit bien sûr on est des êtres humains (comme le jury de la veille d'ailleurs) !

Pfiou, trouvé sur le net :
"L’architecte inverse les codes du logement social en « couchant » les traditionnelles tours. Il crée ainsi cet imposant vaisseau de tôle, de fer et de verre des temps modernes : deux longs immeubles parallèles de trois niveaux chacun. Les travaux des cent quatorze appartements débutent en avril 1986 et s’achèvent en mai 1987.

Les deux priorités de Jean Nouvel dans cette réalisation ainsi que dans sa production de manière générale sont : l’espace et la lumière. L’architecte tente avec ce projet d’élargir au maximum l’espace sous toutes ses dimensions pour dépasser les normes en vigueur des logements sociaux. Le défi est de réaliser, à coût égal, des appartements dont la superficie sera supérieure de 30% à celle des HLM ordinaires. « L’essentiel à mes yeux est d’agir sur la nature du logement, afin que les gens aient envie de vivre là où ils sont ; en leur offrant de l’espace »

Résultante d'une réflexion aboutie sur le fond et la forme, Nemausus ancre dans le paysage du sud deux vaisseaux de haut-bord où les relations humaines ont été à inventer."

Bon, et bien je n'étais pas dans le faux, je ne savais pas que son dada était la lumière (et le mien l'ombre) !

Je pense que tu t'en es super bien sortie chamboultou

Oh Chamboultou, comme j'aurais aimé avoir ça...je l'ai vu et j'avais bossé l'archi ! Moi j'ai eu un truc tout tout pourri : une installation avec 5 écrans (je n'avais que la photo, ni son ni image) Je ne peux même pas la trouver sur Internet, je sais juste que c'est dans un musée à Berlin, que c'est contemporain..
Pareil aucune question sur mon exposé !
Tu as l'air d'avoir bien géré !

J'ai du faire paralysie faciale quand j'ai vu le truc, le + c'est qu'il y avait la légende Jean Nouvel Logement social Nîmes 1987 Béton et aluminium, j'ai trouvé ça fair-play !
Bon, de ce côté-là je peux respirer un peu !

Ils m'ont demandé si je connaissait d'autres architectes qui ont construit des logements sociaux, Lecorbusier à Marseille (dommage ça a brûlé mais ça m'a bien aidée) et j'ai parlé land art à Berlin, un peu embrouillée la cocotte !

J'aurai pensé à Lecorbusier tout de suite en voyant ce batiment .

Ils ne t'ont pas demandé de pistes pédagogiques ?

Hihi non je l'ai embrayé direct : descriptions, impressions, pistes péda (inventer des bâtiments insolites, croquis d'architecte et travailler sur le plan, un peu façon jardins de Versailles), puis questions et free style éthique du pe, que la madame grincheuse a fort apprécié (pour une fois qu'elle se déridait d'ailleurs).

Super Chamboultou tu t'en es super bien sortie !!
Pas mal l'oeuvre inconnue ! Il faut dire que Muesli m'a préparée à ce genre d'oeuvre !!

J'appréhende l'épreuve de mercredi ...

Très honnêtement arc en ciel, je donnerais juste 3 conseils :
- se mettre dedans à fond et ne plus penser du tout à tout ce qui vient de se dérouler
- coûte que coûte, quelle que soit l'impression que tu as du jury, l'oublier et ne pas te poser 1000 questions, ma grincheuse je me suis dit "monsieur parle trop elle en a marre, les maths ce n'est pas son truc mais elle m'appuie"
- dire ce que tu sais et ce que ça te provoque comme ressenti, au delà de la description ; et dire ce que tu ne maîtrises pas :
perso j'ai dit "je dois avouer que je ne suis pas spécialiste en ce qui concerne les termes architecturaux donc ma description d'ensemble se base sur le visuel et les émotions, comme le thème de mon exposé, toutefois si en tant que PE j'étais amenée à choisir ce genre d'oeuvre..."
coupure de M. "mais vous serez amenée à faire des choix puisque vous vous présentez en tant que candidate aujourd'hui non ?"
"oui tout à fait je me prépare à exercer un métier où l'on construit son matériau en fonction des objectifs d'apprentissages que l'on se fixe et pas en fonction de ses goûts personnels, je m'y prépare depuis de longs mois et ce n'est pas uniquement mon affinité personnelle qui m'amène à choisir une oeuvre"
"très bien, poursuivez"
"donc pour revenir au support, blablabla"

La mme a poursuivit en me disant que l'on allait se passer des termes techniques qui de toute façon n'étaient pas le principal dans le document proposé vis à vis de sa description, que j'avais parlé de logement social, qu'est-ce que ça m'évoque et amène comme réflexion ?
Et deuxième moitié de l'entretien sur les quartiers, les stéréotypes, le rôle du PE (l'art dans la rue et les quartiers, ICM, culture humaniste, égalité, socle...)

Finalement à partir de quelque chose qui ne me parlait pas, la discussion a été constructive, pour eux je ne sais pas, mais pour moi oui !

Tu vas bien t'en tirer !

Merci chamboultou pour ces précieux conseils
concentration maxi jusqu'à mercredi midi !

Super Chamboultou ! tu as embrayé direct, je pense que c'est ce qu'il faut faire ! j'appréhende un peu cette épreuve , même elle est sympa à réviser je trouve.

Tu as de la chance d'avoir fini ! pffff, c'est long pour moi jusqu'au 21 !

chamboultou a raison arc en ciel, le meilleur pour la fin !

J'arrive un peu tard pour mon témoignage et je ne sais pas s'il y a encore des candidats pour les AV, nous n'étions pas nombreuses sur le forum !
Voilà comment ça s'est passé :
J'ai fait mon exposé, tenu moins de 10 minutes (ce n'était pas gagné !)
Dès que j'ai eu terminé le jury m'a présenté une œuvre (une peinture de Magritte) et m'a demandé quels liens je pourrais faire entre cette œuvre et celle que je venais de présenter. J'ai fait donc fait une description rapide et enchainé sur les liens. Ensuite le jury m'a posé 2 ou 3 questions en rapport avec mon exposé, notamment si je pouvais proposer d'autres pistes d'après mon œuvre, comment se déroule une analyse d'oeuvre par des élèves de cycle 3 et peut être une autre question mais je ne me souviens plus et on avait dépassé le temps !
ça passe donc très vite.

Bonjour,

Désolée de remonter un vieux sujet, je suis admissible au concours 2013-2 dans l'académie de Rennes et j'ai quelques soucis pour choisir un sujet en arts visuels !

J'ai trouvé que vous aviez de bonnes idées de votre côté, donc je comptais sur votre éclairage par rapport au mien.

J'avais pensé à de l'origami, qui peut donc être fait à partir de la grande section je pense... J'aurais dans ce cas parlé de la motricité fine pour bien faire les pliages, du recyclage de brouillons ou de magazines pour faire des modèles plus colorés, pour les plus grands pourquoi ne pas utiliser des serviettes en papier pour changer de texture...
Et j'ai trouvé cela intéressant également pour bien suivre des consignes, bien les comprendre, et bien les lire pour les plus grands.
Cependant, au niveau d'un lien avec des artistes connus, je ne vois pas !

Alors peut-on prendre un sujet sans faire de lien avec des artistes ou pas ? et sinon connaissez-vous des artistes qui utilisent l'art du pliage ? Ou alors dois-je trouver un autre sujet en urgence ?

Merci beaucoup par avance pour vos réponses, et bon courage pour celles et ceux qui préparent l'écrit 2014 ou l'oral !