Qu'avez-vous fait pour les oraux 2011 aujourd'hui ?

Bonjour

Je crois que chaque aca fait comme elle veut en fonction de ses moyens (et des envies de décisionnaires).
Je n'ai pas encore la convoc.Je suis normalement à 1h du lieu des oraux mais ça ne me dérangerait pas d'enchaîner. Quand je passais les oraux des concours d'école de commerce, c'était dans toute la France...on quittait la train, on stressait dans le circuit des bus auquel on ne comprenait rien (car ville inconnue!) et on arrivait tout transpirant dans notre beau tailleur acheté pour l'occasion (tenue obligatoire!).
Bref, du coup, ça me permet de relativiser.

J'ai lu plusieurs rapports de jury. Certains apprécient qu'on parle de notre prestation d'autres non ou s'en fichent (mais je n'ai pas trouvé les derniers de mon aca!).
Comme vous le disiez, ils peuvent nous interroger dessus.

Tout dépend des jurys. Ils peuvent en effet plus ou moins lier les notes, mais je pense quand même qu'on peut être très bon pédagogue en math, avoir une bonne connaissance des notions et de la façon de les enseigner, et d'un autre côté, ne pas être super sportif!
Compte tenu de la somme de connaissances en EPS, on peut être super fort en athlé par ex et moyen en danse. Après c'est sûr qu'il faut quand même pouvoir sortir un minimum de chose à l'oral.

Comme je l'ai déjà écrit c'est l'oral de sport qui me fait le plus flipper! Je n'arrive pas à organiser tout ce que j'ai pu voir dans ma tête. Quand je vois les questions qui tombent, je me dis qu'ils sont malades.
J'ai vu que certains jurys interrogent pas mal sur l'exposé...je vais tendre le maximum de perches!

D'ailleurs je l'ai fini hier...j'ai du faire d'énormes coupes tellement il était long. J'au plus ou moins détaillé une séance de réf "les déménageurs" mais pas complètement en me disant que c'était assez conn. Qu'en pensez-vous? Je vais m'entraîner à l'oral avant de l'envoyer à mon forprof.

Je ne vais pas avoir beaucoup de temps dans la semaine mais j'attaque mes 3 semaines de congés...qui seront intensives côté crpe. Franchement, ça ne me dérange même pas de me dire que je vais bosser toute le journée. C'est tellement plus intéressant que mon boulot!

aller je file "réciter" mon exposé (ma fille s'est réveillée une premier fois à 6h...moi aussi, et miracle elle dort encore!)

Pour L'eps .
Il faut vraiment que tu connaisses les bases pour les 4 activités : aquatique ; sport collectif ; artistiques ; athlé .
Il te faut une définition de l'apsa; sécurité ; les conduites typiques; une séquence expliquant les différentes phases .
Ta situation d'apprentissage est un séance d'apprentissage en cycle 1 et cycle 2 , elle devient une séance d'entrée dans l'activité en cycle 3 .
On construit le sport collectif en cycle 1 et cycle 2 pour le faire en cycle 3.
Je trouve que les déménageurs sont peu adapté à la course . Dis moi ce que tu ressors de ton éval diagnostique . Je te dirais un peu ce que je pense que tu peux faire .
Courage on est tous dans la même galère on tente et on verra aprés .

Euh, la situation des déménageurs est utilisée par beaucoup de PE pour la course, par CP (dotn celui qui me corrige mes devoirs forprof). En particulier au cycle 1, ça permet de voir quels sont les enfants essoufflés, ce qui ne tiennent pas...En fait il faut jouer sur le nombre d'objets (et introduire la règle "vous ne transportez que X objets, pas moins, pas plus". Donc même si c'est par équipe, celui qui a transporté tous ses objets s'arrête.
Donc équipe mais permet d'individualiser.
J'ai bien bossé les apsa, mais quand on regarde les questions, ça va bien au delà!

pour le sport, je trouve surtout que comme souvent (oral pro) c'est du bon sens.
J'ai fait 4 concours : je suis tombe sur : piscine (celui que j'ai préféré), sport collectifs (étant nullissime vous imaginez ... ) puis danse (alors là c'était ) et l'année dernière (ben c'était parcours de recherche dans un parc (se déplacer dans tous les types d'environnement))

Alors pour être nulle en sport : il faut pouvoir répondre aux questions suivcantes :
la sécurité
la mise en place (explications ...)
un exemple de séquence (pour piscine : un circuit dans l'eau avec tous les niveaux; pour sport co : dire qu'avant le cycle 3 c'est surtout l'apprentissage des règles des sport co;
pour la danse : s'exprimer (penser à l'acrosport)

j'avais bien aimer les questions pour la piscine car ils demandent souvent : si un élève a peur de l'eau ?? et ils parlent aussi souvent des règles de sécurité

MAis le plus important : être logique et avoir du bon sens..
Moi je relie les cours juste avant (bon avant c'était un oral tout seul là je ne sais pas comment je vais faire...)

Bon courage pour la dernière ligne droite
PS : croyez en vous !!!!!!!

bon moi aussi j'aime assez la piscine (j'ai envoyé le devoir 3 de forprof ce matin, avec des questions là-dessus). Mais il faut donc que je prévois de retenir au moins un parcours (cela étant, tout dépend s'ils ont déjà eu des modules en piscine).
En danse, j'ai tellement bossé que je dois bien avoir retenu des choses! J'ai un bouquin sur l'acropsport, je vais au moins le lire!
sports co : je retiens ce que tu dis et je vais faire le devoir 4 de forprof!

Merci tu m'as un peu rassurée!

moi aussi je veux la natation !!!!!! en jeux co je trouve qu'il sont très exigeants (on a comparé nos notes à l'iufm selon l'apsa et en jeux co les notes sont bien moins bonnes qu'en natation). Mais bon après je préfère quand meme jeux co à la danse ... beurk beurk la danse.
Pour le parcours en natation, c'est ce que je prévois pour le cycle 2 (j'étais d'ailleurs tombée dessus la 1ère fois et j'ai eu une très bonne note)

Ne faites surtout pas d'impasse par contre ! L'an dernier je maitrisais toutes les APSA, sauf la danse que j'avais vue mais pas approfondie. Bah forcément, devinez sur quoi je suis tombée !

ah oui oui c'est sur ! pas d'impasse !! c'est juste que je suis bcp moins à l'aise en danse. Après j'ai des idées plutôt claires dans ma tête pour chaque cycle mais vu qu'apparemment ce sera un jeu de questions-réponses (dans mon académie), j'ai peur de ne pas savoir y répondre si c'est précis. J'essaye de me documenter mais je trouve pas grand chose de précis (bcp de situations, de jeux mais la théorie ? ...)

essaye ce site : http://eps-premier-degre.scola.ac-paris.fr/

oh j'avais oublié ce site ! en effet il est très bien, merci !!!!

Je l'avais pas dans mes favoris. Merci !

Vous êts à fond dans l'eps, les filles !!!
Moi, je sius en train de bosser la littérature au cycle 1. Bon, ça va, sauf que ça me gave grave de lire des phrases du genre "analyser le stéréotype du personnage du renard à travers son archétype"...
Un petit thé, et j'y retourne !
Ceci dit, moi en fin de semaine, je lance le chrono sur mon exposé de musique et ma prestation; je crois aussi que j'en ai trop... Mais, pas grave, toujours plus facile de couper... Surtout que je sais déjà à peu près où faire les coupes!

Bon je viens de boucler les dossiers 6ème de mes élèves de CM2. Avant de préparer les cours pour demain et faire la programmation de la semaine, je vais lire un peu de maths. J'ai fini le 1er chapitre dans le Hatier sur les nombres et je vais donc regarder le sujet proposé. Je n'ai pas le temps de réfléchir à l'intro, la séquence complète. Mais juste noter sur une feuille 2/3 trucs qui me viennent.

ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh j'en ai marre de la danse
j'ai trouvé un doc très bien sur ton site (venant de l'ac paris) mais longggggg. J'ai l'impression de ne rien savoir à force de lire. Pff les questions vont être horribles avec tout ce qu'il y a à savoir sur la danse

saroli : oui à fond, à force d'avoir repoussé, faut bien s'y mettre (et puis ça fait du bien de ne plus faire de français ou des maths !)

En fait, moi j'ai commencé par la musique, histoire d'être sûre de pouvoir me faire corriger mon exposé et de ne pas me retrouver le bec dans l'eau 1 semaine avant les oraux avec tout à changer, y compris ma prestation !!!
Comme je vous l'ai dis, je suis bien contente d'avoir pris musique, j'ai l'impression que ça me demande beaucoup moins d'efforts qu'à vous le sport. Et, en plus, le travail que je fais en musique est plutôt un plaisir !
Moi, maintenant, j'alterne français et maths plus 1/2h de musique par jour (enfin quand les enfants sont à l'école !)
Bon courage !

Et bouliecr ? Pour l'EPS je n'ai pas recu ton mail sur l'exposé? Je vais t'envoyer quelques documents de révisions sur les 4 groupes d'apsa . Tiens moi au jus si tu recois bien mes mails.

oui normal j'ai pas eu le temps ... trop de choses à faire sachant que je commence demain ...

Allez bon courage pour demain
Au fait, j'ai vu que tu vendrai tes bouquins pour les oraux, tu ne comptes pas le repasser avec ton m2 en poche si jamais cette fois nest pas la bonne ?

Bon courage pour demain BoulieCr
L'oral d'EPS ne me fait pas trop peur, en général le jury nous met bien à l'aise.
En ce concerne les questions, moi mon principal soucis c'est de "décoder" ce qu'ils cherchent à nous faire dire, souvent j'ai la reponse alors que je n'ai rien compris à la question (c'est valable pour toutes les disciplines...malheureusement).

saroli, je n'avais pas regardé les oraux du crpe quand je me suis inscrite.Je pensais que EPS c'était 1500m... J'ai découvert l'entretien au début de la prép des oraux (oui ça fait un peu tâche!).
Le 1500m, la prep les footings, pour moi c'est un vrai plaisir. Malheureusement c'est le reste. Je relativise quand même parce que ça m'appris des tas de choses. Et ça ne me dérangerait pas si un jour je suis PE, de conduire l'EPS en décloisonnement!

On est rentré lessivés de l'anniv de notre fils à Badaboum (joupi parc ou dans ce genre°. Ensuite fast food avec cousines et mamie...ils étaient surexcités. Du coup ce soir je prépare des photos pour un atelier de scrap samedi (plus de scrap sauf pour les ateliers mensuels, c'est pire qu'un sevrage!) Et je crois que je serai couchée pour 22h!

Bon courage pour demain Bouliecr! accroche toi.

chamboultou a écrit:

Allez bon courage pour demain
Au fait, j'ai vu que tu vendrai tes bouquins pour les oraux, tu ne comptes pas le repasser avec ton m2 en poche si jamais cette fois nest pas la bonne ?

si je le repasserai mais je ne travaille pas deux fois avec le même livre. Là j'ai fait plus ou moins le tour donc ça servirait à rien. JE verrai les prochaines éditions. Mais ne parlons pas de malheur ! je les vendrai car j'en aurai plus besoin

C'est clair ! Allez Bouliecr ! tu vas tout tuer cette année !

Petite question : quelle différence faites-vous entre rectorat et académie ? J'ai beau me plonger dans les bouquins, c'est pas très clair ! Si j'ai bien compris, l'académie est un découpage administratif et le rectorat est la représentation de l'état au sein de cette académie. Donc, quand on dit "le vais à l'académie", c'est impropre et l'on devrait dire "jevais au rectorat" ?

C'est ce que je comprends et utilise.

Pour moi, l'Académie de Grenoble par exemple comprend 5 départements.
Le Rectorat c'est les locaux (à Grenoble). Le Recteur est nommé à la tête de l'Académie.
Quand j'écris : Rectorat de L'Académie de G..
Et je dis que j'ai RV au Rectorat.

L'inspection d'Académie est le lieu des services départementaux de l'EN dans chaque département. Donc là, je vais à l'Inspection d'Académie rencontrer l'Inspecteur(trice) d'Académie.

Alors en effet, l'académie est un découpage administratif (environ une trentraine). Le recteur représente le MEN au niveau de l'aca.
Donc à ce titre, il est responsable du service public d'éducation à tous les niveaux (premier et second degré, universités).
Pour assurer sa mission, il est assisté au niveau des académies par des inspecteurs d'aca (directeurs des services départementaux de l'EN et inspecteur pédagogique régional).
Le premier il me semble pour le 1er degré et le 2è pour le second degré.
Pour moi, le recteur est une sorte de "big manager", celui qui chapeaute l'ensemble.
Le rectorat, c'est finalement comme un ministère "décentralis" qui gère surtout la partie administrative.
L'aca, c'est pour le quotidien, en gros du moins vers les plus proche du terrain.

A priori, je ne vois pas pourquoi nous aurions besoin d'aller au rectorat. Ca n'est vraiment que la centralisation administrative au niveau "régional" avant celle de niveau national.

Par exemple, après avoir vu le cours en AFE, j'ai compris que pour m'informer sur les stages, il fallait que je me renseigne au niveau de l'inspection aca!

Bon d'une part j'espère que ce que j'écris est compréhensible par d'autres que moi, et d'autre part, que je ne raconte pas d'âneries!

Tu peux être amené à aller au rectorat pour des pb administratifs, justement. Ce n'est pas d'actualité pour nous, mais je pense que tu es amené à y aller pour faire le point sur tes droits à la retraite !
Bon c'est bien ce que j'avais compris, ouf !