Les premiers jours...

Lutin Bazar propose sur son blog un recueil de textes sur le thème de la rentrée + des idées de livres/albums sur ce même thème avec à chaque fois des questionnaires (j'ai commandé 5 de ces livres hier soir).

Vous pouvez les trouver ici : http://www.lutinbazar.fr/autour-de-l-ecole-et-la-rentree-a2629478

Celles qui sont en CE1/CE2 notamment, si ce n'est pas encore fait, mettez ce lien dans vos favoris car c'est une mine d'or !

Je connais Lutin Bazar, c'est un blog vraiment très riche.
Il était dans mes favoris, j'étais tombée dessus en préparant les oraux et j'ai trouvé des idées pour cette année.

Coucou,

pour celles qui ont des Cycle 3, voilà ce que mon fils a eu le 1er jour de sa rentrée en CM1 ... je vais le piquer, peut-être changer la poésie ... A voir ! Mais j'aime bien la blague et le dessin humoristique pour détendre l’atmosphère ... et puis avec le dessin et la photo, je fais de l'expression orale : décrire un document iconographique.

J'avais aussi pensé B. Friot (que j'adore), je vais peut-être l'insérer aussi !

Oui, sympa !

Tu sais comment a été exploité ce groupement ?

Ah c'est sympa ça !

Alors, je ne sais pas comment la maitresse de mon fils l'a exploité, mais voila comment je pense faire :

1/ décrire le dessin humoristique (je pense que c'est la 1ere chose que les élèves vont lire !) ... et puis répondre à la question !!! Y a pas de tabou ! 8 semaines, c'est long mais on a aussi plein de choses à voir ...(emploi du temps hebdomadaire présenté juste avant !)
2/ Décrire la photo.
3/ lire les textes, en commençant par la blague de toto, compréhension et en finissant par le témoignage.
4/ expression écrite : à la manière du petit texte écrire sur cahier d'essais son propre témoignage de rentrée, essayer de corriger tout seul ses erreurs, recopier sur feuille simple...j'en profite pour mettre en place le déroulement de l'expression écrire.
5/ Instruction civique ==> les lois Jules Ferry. L'école obligatoire. Pourquoi aller à l'école ? Pour apprendre, pour voir les copains. Mais pour apprendre il faut le faire dans de bonnes conditions. Quelles sont ces conditions ? ==> On commence à établir les règles de vie de la classe.

Bref à la fin de la journée, je dois avoir une idée des compétences suivantes :
- expression orale
- lecture
- expression écrite

et en plus j'ai fait ma séance 1 de la séquence Instruction Civique : "vivre ensemble"

voili voilou
entre temps j'ai trouvé des textes de Alain et Condorcet sur le thème : "Pourquoi aller à l'école", ...mais c'est peut-être un peu trop philo pour des CM1 !

Coucou
Je n'ai encore jamais posté ici même si je connais quelques uns d'entre vous... Je venais juste lire un peu pour voir

Katiouchka, nous nous "connaissons", non? Nous avons préparé le CRPE ensemble il y a deux ans je crois bien, ensuite j'étais PES dans l'école de tes enfants (?) Si c'est bien toi je voulais te féliciter pour ta réussite (euh, en fait même si ce n'est pas toi, félicitations Je trouvais ça marrant de te reconnaître )

Quand à moi l'an prochain j'aurais des cp-ce1 pour la première fois... Quelqu'un d'autre est dans ce cas ici?

Sophie ?

Voui

Wahou !! Génial !

Et bien je reprends la classe de CM1 que tu as eu il y a 2 ans !
Où es tu affectée cette année ?

Cette année je suis affectée dans une ZEP près de Grenoble Dis donc elle voit du monde cette classe de CM1! Il y a de nouveau eu une fermeture de classe, je croyais qu'une neuvième avait ouverte l'an dernier? C'est marrant que tu aies la même classe! un poil moins chargée à ce que je vois, mais avec beaucoup de filles

Heu ben en fait je me suis trompée, il y en a bien 9 !
Et l'année dernière tu étais aussi proche de Grenoble ?

Non, l'an dernier ça a été cauchemardesque, j'ai été nommée TR à 150 bornes de chez moi, alors que je n'arrivais pas à avoir le permis de conduire... (là ça n'en fait plus que 42, et dans le département c'est la fête d'être à moins de 50 kilomètres de chez soi )

Bonsoir Phi ! Contente de te voir par ici !

Bonjour,
j'ai hâte de connaître mon niveau de PES pour moi aussi participer.
En tout cas, vous avez déjà de bonnes idées pour démarrer la classe.
J'avoue que je suis un peu perdue, surtout que je ne peux rien préparer pour l'instant.

cachuette76, idem que toi, je ne peux rien préparer car on est en stage avec la formatrice 1 mois et demi à la rentrée je pense et du coup, comme je n'ai eu aucun contact avec la formatrice et bien....pas d'info donc...ce sera l'impro!

Muf' a écrit:

A mon humble avis, en maternelle comme ailleurs, le rôle de la première semaine est de les sécuriser, à tous points de vue :
- en donnant un cadre fixe et non négociable des comportements attendus, très explicite, du déroulement de la journée...
- en commençant à bosser tout de suite, mais sur des trucs pas trop durs, afin de les mettre en réussite;
- de montrer qu'on est l'adulte référent, qu'on gère, que l'on sait où l'on va, que l'on peut être ferme et aussi bienveillant.

C'est pas facile, mais il se joue pas mal de trucs sur ces premiers jours. Je pense qu'il faut passer du temps surtout sur l'organisation, que ce soit tip-top pour que ça roule.
Les progressions et les éval' peuvent attendre.

+ 1000

Zaubette a écrit:

Muf' a écrit:

A mon humble avis, en maternelle comme ailleurs, le rôle de la première semaine est de les sécuriser, à tous points de vue :
- en donnant un cadre fixe et non négociable des comportements attendus, très explicite, du déroulement de la journée...
- en commençant à bosser tout de suite, mais sur des trucs pas trop durs, afin de les mettre en réussite;
- de montrer qu'on est l'adulte référent, qu'on gère, que l'on sait où l'on va, que l'on peut être ferme et aussi bienveillant.

C'est pas facile, mais il se joue pas mal de trucs sur ces premiers jours. Je pense qu'il faut passer du temps surtout sur l'organisation, que ce soit tip-top pour que ça roule.
Les progressions et les éval' peuvent attendre.

+ 1000

ca me plait bien de voir qu'il y en a des qui n'aime pas les evaluations en debut d'annee en mater mais vous faite comment avec les parents et l'inspecteur et puis vous avez pas peur qu'on croit que vous fichez rien si vous evaluez pas

Bridinette : chacun sait que l'on ne fout rien, de toutes façons...

Et l'inspecteur, je ne le vois que tous les 5 ans.
Sauf en animation (formation), où il nous dit n'être pas fan de l'évaluationite.
Je parle bien sûr là de l'élémentaire, ne connaissant pas vraiment la maternelle, pour laquelle je laisse les collègues concernées répondre.

Il faut être diplomate, c'est sûr....!

Je préfère expliquer aux parents (dès la réunion de rentrée) pourquoi je n'évalue pas en maternelle. Je n'attends pas qu'ils viennent me le demander (et ils ne viennent jamais, de toutes façons...).
Quant à l'inspecteur, il ne m'a jamais rien dit à ce sujet. Quand il vient, il regarde surtout les CP et CE1, il veut voir leurs livrets scolaires par compétence et il est content!

Et puis, là, nous parlions surtout des évaluations "diagnostiques" de la rentrée....qui nous semblent inutiles. Nous ne condamnons pas toutes les évaluations pour autant.

je vous remercie je vais essaye de faire comme vous pas d'evaluations diagnostique

Chez moi les évaluations diagnostiques des premiers jours, c'est une institution, quasiment. Je ne peux pas y couper (en élémentaire). Donc je fais light mais je fais.

Est ce que quelqu'un a des PS/MS ???
Le mardi je suis dans cette classe et évidemment ça tombe le jour de la rentrée ... La titulaire angoisse que ce soit moi et pas elle Normalement elle devrait être là à l'accueil pour bien dire aux parents que c'est ELLE l'enseignante (oui moi elle ne m'a pas présenté comme enseignante, je ne suis même pas insrite sur les listes d'élèves ... bref c'est une autre histoire)

Donc il faut faire quoi le 1er jour avec des PS ??????????? sachant qu'ils n'ont pas eu de TPS ... Et que je ne peux pas faire des trucs qui serviront à l'affichage de la classe vu que ce n'est pas MA classe ...

bouliecr a écrit:

Est ce que quelqu'un a des PS/MS ???
Le mardi je suis dans cette classe et évidemment ça tombe le jour de la rentrée ... La titulaire angoisse que ce soit moi et pas elle Normalement elle devrait être là à l'accueil pour bien dire aux parents que c'est ELLE l'enseignante (oui moi elle ne m'a pas présenté comme enseignante, je ne suis même pas insrite sur les listes d'élèves ... bref c'est une autre histoire)

Donc il faut faire quoi le 1er jour avec des PS ??????????? sachant qu'ils n'ont pas eu de TPS ... Et que je ne peux pas faire des trucs qui serviront à l'affichage de la classe vu que ce n'est pas MA classe ...

Ne t'inquiète pas, pour les PS, ce sera uniquement journée découverte :
la matinée commencera par des pleurs et c'est normal. C'est tout nouveau pour les petits. Les parents vont certainement rester quelques minutes dans la classe, c'est important aussi pour eux (mais pas trop longtemps hein!!) Les PS iront jouer dans les différents coins de la classe (coin cuisine, poupée, garage, etc. ) Prépare sur les tables des jeux de construction que tu auras à dispo, de la pâte à modeler, des crayons et feuilles pour dessins. Toute cette partie durera une bonne partie de la matinée pour qu'il se familiarise avec les adultes (toi et l'atsem), la classe et les futurs camarades. Ne pas oublier le passage aux toilettes!! Aller en récréation prendra du tout : les rassembler, les habiller et peut-être repassage aux toilettes!!. Tu peux finir la matinée en les rassemblant au coin regroupement et en leur lisant un livre (ils adorent les histoires) et puis faire des chants.

La première journée : ils jouent.

Il faut que toi aussi tu te familiarise avec tes élèves : retenir tous les prénoms n'est pas une mince affaire.


L'année dernière j'étais en M2 en alternance avec des PS et je devais être présente le jour de la rentrée. Pour les enfants c'est important de te voir dès le premier jour. Après, je pense que la titulaire devrait être là aussi, c'est la moindre des choses si elle veut être leur référante.

Je rajoute que c'est très frustrant de ne pas pas sa propre classe, j'espère que mon poste de PES sera à temps plein dans une seule classe. Je ne connais que mon école mais pas mon niveau encore

Petite question...
A la rentrée, je suis brigade, comme cette année, ce qui ne me pose pas de pb; sauf que l'année dernière j'ai commencé les remplacements à la rentrée de la Toussaint...

Donc, que faire si j'ai un remplacement court le jour de la rentrée... En effet, je ne vais pas me faire la distrib des manuels et cahiers d'une classe qui n'est pas la mienne, sauf si le titulaire me le demande of course ni mettre en place des règles de vie...
Je fais ma journée type de base avec ditrib d'un cahier de brouillon, non ?
Si j'ai un remplacement long, j'ose espérer que la titulaire aura prévu des trucs et fait des commandes...