SEQUENCES EN EQUIPE PLP

Idem, l'ordi est la base pour la construction, il permet notamment d'aller sur les sites académiques où il y a déjà des séquences toutes faites que tu peux ensuite adapter.
Pour les manuels scolaires, tu en auras dans ton établissement alors à moins que tu en aies déjà pas la peine à mon avis. Sinon pour préparer perso j'ai acheter 9 livres dont les fiches eduscol proposent une exploitation pédagogique de séquence en bac pro. Pour le reste j'attendrai fin août.

Tu as pris quoi Dermax comme livre ?

Seconde
La construction de l'information
Florence AUBENAS, Miguel BENASAYAG. La Fabrication de l'image.
Amélie NOTHOMB. Acide sulfurique.
Des goûts et des couleurs discutons-en
CORNEILLE. Le Cid. (pas pris j'avais déjà lu, du coup j'ai pris Nothomb en plus)
Parcours de personnages
FLAUBERT. Madame Bovary.
Première
Du côté de l'imaginaire
Boris VIAN. L'écume des jours.
Mayumi WATANABE. Contes du Japon.
Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice
Thomas MORE. Utopie.
L'homme face aux avancées scientifiques et techniques
A.HUXLEY. Le meilleur des mondes.
Terminale
Identité et diversité
Nicolas BOUVIER. L'usage du monde.
Au XXème siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts
Albert CAMUS. La peste. (déjà lu)
La parole en spectacle
Rien acheté ici.

Ok merci pour vos infos, je vais en effet prendre mon ordi comme support principal. C'est top Dermax, ton idée eduscol!

Bah disons qu'y a des pistes de séquences donc je pense que pour la première année de stagiaire autant partir de là. Après avec l'expérience on fera nous même ce qu'on veut, notamment en changeant des ouvrages ultraclassique du genre Madame Bovary...

oui en tout cas c'est une bonne idée que de commencer comme ça et puis comme disait une formatrice, il vaut mieux créer de toute pièce quelques séquences par an et petit à petit ça va tout seul mais s'appuyer sur des éléments existants rassure !

Pour parcours de personnage il y a aussi Tamango de Prosper Mérimée

LOL actualité oblige!

Pensez-vous que ce serait judicieux d'étudier en classe avec la notion de "héros/anti héros"/ construction de l information....
les deux cas de Manning et Snowden comme le prix à payer pour la vérité? ou autre chose?

J'y ai pensé, mais je me demande si le sujet n'est pas trop glissant. Difficile de traiter ces sujets sans entrer dans le politique, à mon sens.

Pas sûr que ça colle:
"L’objet d’étude « Parcours de personnages » vise à construire les notions de personnage, de héros et
d’anti-héros à travers l’étude d’oeuvres ainsi qu’à à doter l’élève de connaissances littéraires sur deux
mouvements du XIXe siècle, le romantisme et le réalisme. "
Même l'ouverture contemporaine (avec Superman reste axée sur l'étude du document iconographique).

je suis d'accord avec dermax

tu as raison dermax, c'est vrai qu'en regardant ces actualités, on pense que c'est exploitable, finalement pas si simple que ça et comme dit astopia, la dérive est assez facile avec la politique...

Alors en Lettres, ce sera le plus difficile pour moi. Je viens de faire le schéma de mes séquences en espagnol mais en Lettres je ne sais pas comment m'y prendre.

Pour l'espagnol, il me suffit maintenant de remplir mes blancs en fonction de la thématique choisie et la classe. Je suis partie sur 4 séquences pour le 1er trimestre. J'attends des nouvelles pour mes classes.

Mais en Lettres au secours! Et là aussi, sans les classes grrrrrrrr rien à faire à part attendre.

Comment procédez-vous pour vos séquences en Lettres?

je suis dans le même cas que toi
j'ai des feuilles vierges avec juste ma première séquence commune sur le classroom English pour le tout anglais mais ne anglais je sais que ça ne me posera pas de problème par contre en lettres c'est une cata, je ne sais absolument pas comment faire

Coucou Sandy, après une bonne sieste, je vais bosser un schéma de séquence pour Lettres.

Départ: séquence classique genre 2nde Goûts varient...

Séance d'ouverture: photos anciennes/modernes. Thème habillement des jeunes enfants

dans parcours de personnage, je pensais à l'étude du personnage Des Grieux dans Manon lescault de l'abbé prevost avec la scène où ol rencontre manon pour le héros d'hier est il le héros d'aujourd'hui et le mettre en lien avec un fait divers par exemple

yes! super

séance d ouverture terminée.
Séance 2Lecture : je me suis inspirée de Nathan technique. Textes sur la fabrication du gout

c'est franchement difficile grrrrrrr
Je crois que je vais mettre une année à faire ma 1ere séquence en Lettres jejjejejejejje:787878:    

moi je n'ai pas commencé parce que je ne sais pas ce que je vais avoir comme niveau et il y a des 3me dp6, des cap et des bac pro donc ça fait beaucoup de niveaux différents car à un stagiaire on pourrait donner 2nde bac pro ou même 1ère, cap 1ère année ou encore 3ème dp6 donc .... et si j'ai des bac pro dans mon établissement principal, ils ont le livre nathan technique à acheter donc je m'en servirai

J'ai aussi essayé de me pencher sur une séquence de lettres... Pfff, c'est la galère. Je ne fais rien de bon, j'ai tout jeté !

bah Astopia tu n'es pas la seule dans ce cas. Moi j'arrête , c'est un grand n'importe quoi ce que j'ai fais.

J'ai terminé deux séquences en espagnol sur 4. Ca craint! La semaine du 26 sera studieuse Grrrrrrr

Ce soir je fais mes valises, allez à mon tour de partir un peu en famille après mes superbes galères d'affectation. Ca me fera du bien de prendre l'air. Direction l'est de la France, nous fuyons les chaleurs du Var et les touristes.

Je vous dis au 26 août: rentrée pour toutes!

Bon courage, si j'ai la possibilité de me connecter, je vous ferai un petit coucou!

A bientôt

Bonnes vacances !

bonnes vacances

bonnes vacances
moi je pars lundi et pareil je rentre pour les journées de formation

Merci les filles. Bonnes vacances à vous aussi.

Bonjour à toutes et à tous !

Je suis nouvelle sur ce forum et de fait, je me présente : contractuelle en lettres modernes pendant deux ans, formatrice en culture générale pendant un an, maître auxiliaire pendant un an (à 110km de chez moi... ; admissible au capes interne de lettres modernes deux fois (manqué cette année de peu...) ; mes années de non titulaire ont été plus que pénibles, un véritable combat pour garder mon ancienneté et me présenter au concours (4 établissements, 5 niveaux différents...bref, je vous passe les détails !!!)
Et là je vois enfin la lumière !!! Je viens d'obtenir un CDI dans un CFAI proche de mon domicile :)mais voilà, à quelques jours de la reprise, c'est un peu la panique !!!!!
J'ai déjà enseigné pour des BTS donc je suis presque sereine... mais je n'ai jamais eu de séries professionnelles et encore moins des terminales à qui je dois enseigner les lettres et l'histoire géographie !!

J'ai lu les programmes et je me suis plongée dans mes carences... je ne sais pas si je dois lier mes progressions en français à celles de l'histoire et de la géographie, si je fonctionne comme dans le cycle général ou pas...?! Je suis un peu perdue au milieu de cette matière que je ne maîtrise pas. Je n'ai encore aucun manuel pour m'aider à y voir plus clair et je n'ai aucun collègue à qui m'adresser...
Voilà donc la raison de ma présence

De quelle manière fonctionnez-vous ? Partez-vous d'un thème (comme pour les BTS) et construisez-vous votre problématique ?
D'autant qu'en terme de compétences géographiques, je suis totalement nulle  

Je vous remercie de vos réponses et de votre aide !!

Un bon week-end à tous !!

Gall's