[PROFS] HIST 1ERE ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975°

Quelle situation choisissez-vous ? Quels documents ?

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Liste des ressources possibles sur ce sujet :

Situation : 1936, les luttes ouvrières
- "pourquoi lutter (document à trouver)" : travailler moins et gagner plus ( cf grève de Fourmies 1er mai 1891 revendications des travailleurs : huit heures de travail et hausse des salaires
- TDC très bien fait le n° 867 je crois
- le film "Le Cri", avec un très bonne reconstitution des grèves de 1936.

Séquence en cours d'élaboration avec ma tutrice, je la mettrai sur la BDD.

Je choisis l'exemple de 1936, les occupations d'usine...

Pour le moment, ça donne :

1/ Les ouvriers au XIX° siècle
(définir la notion d'ouvrier, situer les conditions de vie (texte de Blanqui sur le budget d'une famille ouvrière lilloise), évoquer les conditions de travail)
Départ sur une photo d'entreprise avec patron assis, en chapeau melon, ouvriers avec leurs outils, et devant les enfants employés de l'usine...
Bref texte sur les travailleuses de la soie, ou autre document sur la pénibilité du travail (image de mineurs ?...)

2/ Une histoire faite de luttes
(définir : revendication, grève, syndicat ; sous-parties sur :
-pourquoi lutter (document à trouver)
-l'encadrement politique des ouvriers, la sociabilité politique, le sentiment d'appartenance à une classe ouvrière (pas encore de doc : affiche, tract ?)
-l'exemple de 1936 (en une heure ; cela permet d'ouvrir sur la culture ouvrière avec les premiers congés payés, les premiers voyages, le développement du sport...). Docs : le discours de Blum à la Chambre sur les accords de Matignon, une photo des occupations pour le côté joyeux, et un truc pour les congés (peut-être le dessin "les salopards en vacances" ?)
-les avancées majeures (droit de grève, de coalition, jusqu'aux conventions collectives)

3/ La crise du monde ouvrier
Très rapidement, sur la fin de la période, montrer la chute des effectifs et la fin du sentiment d'appartenance.
Documents : à voir.

Voilà, pour le moment je pars là-dessus.

super ! Il faut qu'on partage aussi nos docs en histoire géo

Et quels livres sur le sujet pas trop compliqués je pourrai lire pour avoir de la matière à débiter au élèves SVP ?

"pourquoi lutter (document à trouver)" : travailler moins et gagner plus ( cf grève de Fourmies 1er mai 1891 revendications des travailleurs : huit heures de travail et hausse des salaires. Il y a un TDC très bien fait le n° 867 je crois )

N'oubliez pas les cultures ouvrières: sport, fanfares...
Je conseille d'utiliser le film "Le Cri", avec un très bonne reconstitution des grèves de 1936.

merci pour les infos, je vais regrouper dans mon premier post, les ressources possibles...

Sur cette question j'ai une idée, peut être compliquée, c'est simplement une piste.
D'autant que je n'ai jamais eu d'élèves de LP, et que je vais découvrir cela à la rentrée.
Mon idée est la suivante : partir de l'ouvrage de Germinal, ce qui permet de lier lettres et histoire, ou alors du film Germinal. Cela pourrait montrer la dureté des conditions de vie ouvrière, et lier cela à leurs revendications, parler des syndicats, de la grève.
Vous en pensez quoi?

J'avais soumis la même idée à ma collègue, et elle m'avait répondu que c'était une très bonne chose à faire!
Par contre, je ne choisirai que des extraits.

je l'ai déjà fait en 1ère bac pro 2 ans, ça marche du tonnerre, surtout avec le film de Berry

Parfait si j'ai des 1ères je le ferai, j'ai eu ma bonne idée de la journée

Par contre, je ne sais pas comment l'insérer dans le programme de français pour les CAP...C'est des séquences à la con: "s'insérer dans le groupe", "dans le travail", etc.

Oui c'est vrai, c'est pas évident, je promets d'y réfléchir quand j'aurai connaissance de mes classes, j'espère avant la pré-rentrée du 2 septembre.