EOE1 : histoire de l'école en France (semaines 1 et 2)

Merci Dared et Ginie30.

Deuxième question concernant la création des "écoles maternelles", je trouve 2 dates: fin du XVIIIème siècle et 1887 (néanmoins, je ne pense que ce soit la bonne puisque cela ne suit pas le tableau); Pour le descriptif, j'ai mis:
-fin du XVIII, ce sont les premiers lieux d'accueil des très jeunes enfants
-début du XIXe, développement de l'école maternelle pour offrir aux enfants des ouvrières un lieu de protection nommée à l'origine salle d'asile.

Vous en pensez quoi?

Puis vous avez trouvé quoi concernant la gratuité des établissements secondaires? Moi, je n'ai trouvé qu'une seule date 1930.
Et, concernant la généralisation de la mixité, c'est le flou total...

Scotyna a écrit:

Puis vous avez trouvé quoi concernant la gratuité des établissements secondaires? Moi, je n'ai trouvé qu'une seule date 1930.

http://www.senat.fr/evenement/archives/D42/gratuit1.html

Si vous voulez jeter un oeil aux lois Jules Ferry, elles sont disponibles sur le site du Sénat : http://www.senat.fr/evenement/archives/D42/index.html

Alors pour la création des écoles maternelle, j'ai : 2 aout 1881 création des écoles maternelles (le terme salle d'asile est supprimé). L'école maternelle est une école non obligatoire mais gratuite et laïque. Prend le nom d’école maternelle sous l’autorité de Pauline Kergomard, première inspectrice gnérale, voulant favoriser le «développement naturel » de l'enfant (les faire vivre ensemble et leur apprendre à parler, sans pour autant bruler les étapes)

Pas de remarque quand à la gratuité des établissements secondaires ; et pour la généralisation de la mixité, j'ai uniquement précisé que c'était en primaire et en secondaire (en 1969).

(Mes dates viennent du "CRPE en fiches - Education et système éducatif")

j'ai la meme chose que Dared vu que j'ai le meme support
16/06/1881 : gratuité de l’enseignement primaire.
2/08/1881 : Terme de « salle d’asile » supprimé. Ecole maternelle non obligatoire gratuite et laïque

Merci à vous... Grâce à vous, je viens de terminer ma semaine 1 pour l'EOE1.

Bon, je reviens avec mes questions sans réponse donc si vous avez des réponses merci d'avance.
Sur L'Ecole depuis 1989:
1/Date et description de l'instauration des Bibliothèques Centre de Documentation (BCD) dans les écoles.
2/Date et description de la création du CAPA-SH (ça veut dire quoi ce sigle????)
3/Description du projet de loi relatif à l'application de principe de laïcité dans les écoles, collèges, lycées publics du 15 mars 2003
4/Date et description du décret de la scolarisation des enfants handicapés.

Les Cycles
5/Comment assurer une bonne transition entre les cycles?
6/Lors d'un changement de cycle, faut-il mettre l'accent sur la continuité ou la rupture?

J'avais une septième question, mais elle avait été posée auparavant.

alors voila ce que j'ai répondu :
1/pas trouvé non plus, j'ai plein de dates différentes
2/CAPA-SH=certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap, c'est un examen passé par les professeurs des écoles ou les maîtres depuis janvier 2004 (plus d'info sur wikipedia)
3/c'est le 15 mars 2004 (et pas 2003) o trouve des infos sur wikipedia (ahhhh sans lui qu'est-ce que je ferais.....)
4/la loi est le 11 février 2005 mais le décret date du 24 août 2005 ASH)c'est le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté

pour les cycles je suis en train de travailler dessus!
A

Pour les BCD, j'ai mis 1992, Instaurée dans le cadre d’un plan pour la lecture. (Mais si j'ai bien compris, cela faisait des années que c'était un projet...)

Pour les cycles, voilà ce que j'avais mis:
4) Comment assurer une bonne transition entre les cycles ?
Pour assurer une bonne transition entre les cycles, un conseil de cycle, composé de l’ensemble des enseignants + toute personne intervenant dans la classe, gère les parcours des élèves dans le cycle, la continuité des apprentissages et met en place une concertation pédagogique plus étroite entre enseignants de 2 cycles.
5) Lors d’un changement de cycle, faut-il mettre l’accent sur la continuité ou la rupture ?
Lors d’un changement de cycles, il faut renforcer la continuité pédagogique et éducative en favorisant le travail en commun des enseignants.

encore une question sur les cycles, dans les textes officiels de 2008, pour l'ecole maternelle on ne parle plus de cycle? et la GS n'est plus à cheval entre cycle 1 et 2?
Je m'y perds

si si on parle toujours de cycle
I PS MS
II GS CP CE1
III CE2 CM1 CM2

Dans les nouveaux programmes, dans le sommaire, la Grande section est placé dans la catégorie école maternelle, donc cycle des apprentissages premiers (cycle 1).

Mais dans la page de présentation (page 7), voilà ce qui est dit:
La grande section constitue la dernière année de l’école maternelle tout en appartenant au cycle des apprentissages fondamentaux. Ses objectifs constituent l’aboutissement de ceux de l’école maternelle : préparer tous les enfants à maîtriser, à partir du CP, les apprentissages fondamentaux. Afin de préserver la spécificité de son approche et de ses méthodes, les objectifs et les progressions de la grande section sont présentés avec ceux de l’école maternelle.

Dans la réalité des faits, j'ai souvent entendu qu'on parle de cycle 1 jusqu'en décembre, et de cycle 2 à partir de janvier en Grande Section (par rapport au travail demandé qui se rapproche peu à peu du cycle 2).
Mais on peut dire que les compétences à acquérir en fin de GS sont celles de fin de maternelle (les encadrés dans le programme).

Alors moi, j'ai:
*Cycle 1 (Cycle des apprentissages premiers), niveaux concernés: TPS, PS, MS
*Cycle 2 (Cycle des apprentissages fondamentaux), niveaux concernés: GS+2 premières classes de l'école élémentaire (CP+CE1)
*Cycle3 (Cycle des approfondissements), niveaux concernés: CE2, CM1 et CM2.

Ca y est, j'ai terminé les questions sur les cycles. Par contre, il me manquait deux questions sur l'école depuis 1989:
*12 avril 2007???
* Ca date de quand plus d'école le samedi matin

12 avril 2007, nouveau BO, programmes de 2007 qui mettent en oeuvre le socle commun des compétences et des connaissances.

La suppression de l'école le samedi matin a été mis en place à la rentrée 2008.

Grand merci à Elea et à Dared j'ai terminé toutes les questions en EOE

merci Dared pour tes réponses!

bonsoir tout le mondre, je viens de faire les diffrentes dates de l'histoire de l'ecole en france (semaine 1 et 2 ) mais j'ai quelques trouse sur certaines dates.
des personnes peuvent m'aider?
SEMAINE 1 :
-3 mars 1945 : suppression des classes primaires et elementaires dans les lycees et colleges mais pour la description je ne sais pas quoi mettre, de plus la date est elle bonne?

SEMAINE 2 :
-1990: creation des rased: je ne sais pas quoi mettre dans la description
-date? pour "instauration des BCD dans les ecoles" et description
-2002 : nouveaux programmes mais je ne sais pas quoi mettre dans les descriptif
-date? "débat national sur l'avenir de l'ecole" et description
-octobre 2004 : rapport thélot mais description?
-23 avril 2005?
-date? "organisation du contenu du socle commun" et description?
-Fevrier 2008 "nouveaux programmes (darcos)" et description?

si des personnes peuvent mettre leur corrigé?
et m'aider
merci