Etude d'un film en oeuvre intégrale?

Y a-t-il une méthode pour étudier un film en oeuvre intégrale?
J'aimerai bien faire le film Clones ( http://fr.wikipedia.org/wiki/Clones_%28film%29 ) en oeuvre intégrale pour ma dernière séquence sur l'Objet d'Etude L'homme face aux avancées scientifiques et techniques: enthousiasmes et interrogations. Mais je sèche un peu.
A la base je cherchais un livre mais je n'ai rien trouvé de terrible pour répondre à la troisième question sur "le virtuel est-il un enrichissement du réel?" (mais je suis aussi preneur si quelqu'un a une idée).
Merci

Pour faire cette question, je me suis appuyée sur Facebook, les téléphones portables etc...j'avais goupillé ça en 3 ou 4 heures il me semble + 1 point lexique+ 1 point grammaire et ça avait marché du tonnerre!

s1: les avancées sont-elles toujours un progrès? -diaporama sur le téléphone portable-avantages- inconvénients dépendance)
s2 : le lexique de la science, du progrès
s3 : facebook, rêve ou cauchemar (corpus documentaire, capture d'écran + expérience persos) sur 2 heures.
s 4 : comment exprimer un point de vue nuancé? (j'avais commencé via facebook et enchaîné sur un texte de S.Exupéry)
S5 : le meilleur et le pire du virtuel, conséquence sur l'être humain (séance un peu bilan).

Voilà ce que j'ai fait avec eux je sais pas si ça t'aidera

Là j'ai 6 heures en tout.
Sachant qu'il y a des risques que je me fasse inspecter...
Le truc c'est que je n'ai fait qu'une oeuvre intégrale avec mes élèves et en formation on nous a conseillé fortement d'en faire deux. Le truc c'est que les bouquins que je trouve font genre 500 pages et jamais mes élèves ne liront (déjà que Candide ça a été laborieux); pour ça que je souhaitais plus partir sur un film mais je n'ai jamais appris à en analyser.

moi ils en ont fait une aussi et c'était les Contes de Perrault car candide j'en aurais trop perdu   

Je suis en poste depuis septembre et le seul film que j'ai fait était un biopic, donc j'ai avancé chronologiquement...

Sinon, je sais que dans le livre de mes 1ieres, il y a un parcours de lecture + le film dans Blade Runner.voici comment ils présentent ça :

séance 1 : quelle vision du futur est donnée (analyse des décors + extrait de l'oeuvre)
séance 2 : comment le réalisateur met en place l'intrigue? (extrait de l'oeuvre + version du film)
séance 3 : homme ou robot? différence entre les deux (extrait de l'oeuvre + version du film)
séance 4 : les évolutions des personnages, (Roy la créature)
séance 5 : les sentiments, remparts contre la science?

voilà je sais que c'est succinct j'espère que ça t'aidera

Merci beaucoup ça m'aide déjà à préparer les idées de séances