Maternelle à la rentrée

Bonjour, bonjour,

Ce post pour préparer notre rentrée...

Toutes les idées sont bienvenues.

Moi aussi MS/GS ! Pour l'instant ben ... j'ai rien fait ! Faut vraiment que je m'y mette ! Je dois avouer que depuis qq semaines (depuis les résultats en fait), je n'ai pas bcp de courage, je suis comme lessivée!

Je vais commencer par me documenter sur les rituels, gestion de classe en mater etc !

J'aurai ces niveaux aussi !
Je suis en vacances, je ne pense pas encore à ma classe (pas vraiment, parce-que j'y pense en fait, mais je n'ai pas encore fait mes progressions).
Je vais réfléchir à une mascotte. Mais je n'ai pas ma classe tout le mois de septembre (en prac chez ma tutrice), donc je ne sais pas si j'attends octobre ou si je demande au remplaçant de la présenter ... Je pense plutôt l'introduire quand moi j'arrive dans la classe, pour faire vraiment à ma façon.

Les filles, moi j'ai cru comprendre que la PE que je complète (mi temps) ne s'entend pas avec l'atsem, fait ch... ça me stresse !

sacripane a écrit:

Les filles, moi j'ai cru comprendre que la PE que je complète (mi temps) ne s'entend pas avec l'atsem, fait ch... ça me stresse !

C'est svt le cas en mater...Maintenant, rien ne dit que tu ne t'entendras pas avec l'ATSEM...Il suffit d'être conciliant, mais que chacun(e) fasse son boulot...

Ne pensez pas à la rentrée maintenant, vous allez stresser pour rien...Profitez des vacances plutôt !

Merci Frank !

Oui j'ai remarqué que c'était souvent le cas! En fait les ATSEM sont souvent mamans, ou mamies même et ont tendance à vouloir faire la loi mais des fois au détriment de la PE qui doit représenter l'autorité, difficile pour chacun d'avoir sa place!
L'ATSEM je l'ai rencontrée, elle a l'air d'avoir un fort caractère, une maman et mamie lol donc j'ai intérêt d'être cadrée dans mes préps pour bien être au clair ... à mon avis elle prendra le pas si elle sent que je suis trop nouille lol ! Ca me stresse encore plus lol !
En stage y'avait une ATSEM géniale, la douceur incarnée et du coup elle calmait bien les élèves !

peut on ajouter dans ce sous forum les PS et TPS? en gros faire toute la maternelle? ou peut être que ça vous gêne...

Non, c'est une très bonne idée ! C'est même tout à fait logique !

cool lucadean...au fait t'es de où dans les montagne, on est peut être pas loin?

T'en es où toi dans ta préparation? T'as trouvé des choses bien en livres ou internet? Commencé tes progressions, EDT?

Moi je n'ai rien à préparer pour le moment car nous c'est un stage et je n'ai donc pas encore rencontré l'instit. Formatrice donc pour le moment rien à faire! mais j'essaie de me mettre dans le bain car les TPS et PS c'est pas ce que j'aurais choisi! Alors je vais quand même essayer de trouver des bouquins pour prendre la classe avec ma tutrice...

D4ailleurs je ne sais quel bouquin choisir entre les retz graphisme : il y a la PS et un autre qui fait PS, MS et GS, mais du coup il y aura moins de choses par niveau, logique! Je ne sais pas lequel prendre...

Après ce stage je ferais des remplacements le reste de l'année donc j'imagine dans toutes les classes, mais là : comment on fait pour faire des remplacements au pied levé, j'espère qu'on nous dira comment faire!!! pour le moment concentration sur la ps et tps

Jamais fait de maternelle, quelle horreur... Mais bon il en faut.

Bon courage...

Tiens, j'ai trouvé ça sur Eduscol sur les pes rituels (progressions) :

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p7612_08014738cde909fde657c3f5594a05b47c_Tableau_Progression_rituels.pdf

J'habite dans le Vercors Lilou, je ne pense pas qu'on soit voisines de montagne.

Pour tout te dire Lilou, je suis toujours au boulot. Je vais pouvoir partir le 31 juillet. Pour l'instant, j'essaie de collecter des docs à droite, à gauche ; pas trop non plus pour ne pas me noyer. J'ai fait les commandes de fournitures. Heureusement qu'une copine PE m'a aidée, on a mis à peu près 8 heures à le faire (création de classe). Combien de feuilles ? Quelle couleur ? Quel grammage ? Un truc de fous !
Mon objectif est de pondre un emploi du temps, les progressions sur l'année et le détail de la 1re période. Dès que j'ai fait quelque chose (encore avec l'aide de ma copine), je le mettrai sur le forum. C'est quand même dingue : du jour au lendemain tu deviens PE, quasiment sans filets ! J'aurais largement préféré un système de stage ou en tout cas une formation en début d'année (et non en plein milieu comme ça va être le cas sur Grenoble). En même temps, quand je vois que certaines auront leur affectation fin août…
C'est sûr que TPS/PS, ce n'est pas évident. En même temps, comme me l'a dit une copine PE "L'avantage c'est que les parents croient que tu fais de la garderie, alors ils ne t'emmerdent pas !"

Ça aussi, ça peut donner des idées d'activités pour travailelr le temps à partir d'albums :

http://www.ac-toulouse.fr/web/dsden-gers/7616-la-construction-du-temps-a-travers-les-albums.php

fffff

J'ai une classe de 12 GS et 14 MS à la rentrée. Je viens de créer mon premier document. Je commence très doucement : c'est la couverture du cahier de liaison que les enfants devront colorier (je verrai là où ils en sont dans le coloriage). Il me semble important qu'ils s'approprient un peu les choses, les documents de leur scolarité. Ils vont pouvoir personnaliser leur cahier (le choix est limité : telle ou telle couleur). Je me pose la question de laisser les GS écrire leur prénom et leur nom de famille. Ce serait un deuxième travail d'évaluation diagnostique. Peut être qu'ils essaieront de faire cette feuille au brouillon et en plusieurs étapes : les formes géométriques, les lettres.

Lp , moi aussi j'ai des ms et gs a la rentree et ce qui m'inquiete le plus,c'est la gestion du double niveau. As tu pense a ton emploi du temps?

moi aussi MS/GS à la rentrée, je suis en train de chercher à faire un emploi du temps, pas facile !

non pas encore, seulement quelques moments balisés avec ma collègue pour l'utilisation des salles et des décloisonnements car elle aura des PS et MS. Nous avons choisi que tous les MS aient des moments communs.
Le matin je pense que les MS passeront du temps dans les coins aménagés ou sur des ateliers avec l'ATSEM pendant que je gérerai le GS. Des temps seront communs comme l'oral, la découverte d'albums... je n'ai pas encore trop réfléchi à tout cela. Il faudrait aussi que je discute avec l'enseignant de CP pour voir comment il fonctionne et peut être me donner aussi des idées sur les points incontournables.

j'essaie d'envoyer ma page de cahier de liaison

pour les MS

moi aussi je réfléchis à l'organisation, surtout pour les groupes qui seront en autonomie car je me demande ce que l'on peut leur donner comme activités qui fera qu'ils seront en activités, sans être déconcentrés

salut les filles,

je n'avais plus internet!!!!!!!! le drame

Cela fait partie des changements lié au concours : changement de box + portable pour avoir l'illimité lorsque je serai à Dijon.

Bref je vais regarder tes liens lucadean...

Salut les filles,

Je m'y mets doucement, ayant encore de la famille à la maison jusqu'à lundi...
Hier, je suis allée dans ma classe avec ma sœur, PE depuis 15 ans, pour mettre en place l’organisation spatiale. Elle venait d'être repeinte entièrement, toutes les tables et les jouets étaient placés au centre, en vrac. En 4 heures, nous avons:
- organisé un coin bibliothèque avec un tapis et deux petits bancs. Je vais acheter des petits coussins pour le rendre un peu plus cosy. J'ai assez peu de livres, mais nous avons une vraie bibliothèque dans l'école où je compte bien emmener mes élèves une fois par semaine et faire du prêt pour la maison.
- organisé un coin cuisine - poupées assez grand,
- trouvé une place pour mon bureau (la pièce est assez biscornue)
- trouvé une place pour les casiers des élèves près de l'accueil
- installé 4 groupements de tables pour les ateliers
- organisé le coin regroupement autour du tableau velleda
- placé le meuble où sont tous les crayons, feutres, etc au centre de la pièce pour favoriser l'autonomie des élèves
- rangé tous les jeux en fonction de leurs objectifs
- rangé tout le matériel d'arts plastiques dans les placards.

Bref, j'ai maintenant une vraie classe, digne de ce nom.

Et je viens de trouver 6 jolies affiches de l'Ecole des loisirs et une carte du monde que j'avais mises de côté il y a plusieurs années, sans trop savoir pourquoi (ma vocation a été assez tardive...), ainsi qu'un petit aquarium pour le futur poisson rouge de la classe.

Objectifs aujourd'hui:
- préparer mes affichages (frise numérique, jours de la semaine, calendrier, anniversaires, lettres de l'alphabet...)
- préparer les étiquettes des élèves pour les présences, ainsi que pour leurs casiers et leurs cous (sorties ou messagers)
- étiqueter toute la classe
- préparer le tableau à double entrées des réponses des parents (assurances, sorties, sous...)
- préparer un truc ou un tableau pour les responsabilités de la semaine (2xpassage de la corbeille, 2xnourrir le poisson, 2xarroser les plantes, 2xmessagers, 4xchefs de table et 2xeffacer le tableau... si vous avez d'autres idées ou des commentaires...)
- éventuellement un tableau d'émulation personnel

Il faut que j'achète:
- une toise pour mesurer mes élèves en début et en fin d'année
- des chouchou de 4 couleurs pour les différents coins (afin qu'il n'y ait pas plus d'élèves que de chouchou par coin)
- des petits aimants à coller sur les étiquettes
- des pinces à linge miniatures
- un tampon dateur
- un maracas (pour le silence ou changement d'activité)
- des panneaux en liège pour certains affichages
- des coussins
- un tapis pour le coin regroupement
- 2 portes manteaux pour les tabliers des élèves
- un poisson rouge et de la bouffe
- quelques plantes
Tout cela pour moins de 50 euros, vous croyez que c'est possible???

Bon au boulot, je vous dirais ce que j'ai finalement choisi pour mes affichages (sur Internet et dans mes bouquins)

Bonne journée.

PS: tout cela ne m’empêchera pas d'aller faire quelques plongeons dans la piscine en fin de journée...

Hihi, bon courage Bleriotte ! Et bonne piscine
Je pense aussi mettre un poisson rouge dans ma classe! Mais j'attendrai novembre peut-être.

bleriotte as tu bien nagé?

TU as super bien avancé! c'est super...tu es efficace en tout cas!

Ici bah c'est vacances totales!!! car ma formatrice doit être en vacances, donc pas de nouvelles pour la rentrée et comme on est en stage direct avec elle, y a rien à préparer!

Je vais quand même à la librairie aujourd'hui pour acheter des bouqins "incontournables" comme pour l'eps qui couvre tous les 3 cycles, ça fera déjà ça! et puis je vais regarder pours des bouqins PS car TPS il ne doit rien y avoir...

Après on est en remplacement donc difficile de dire sur quel niveau, normalement davantage sur la maternelle puisque j'y aurais fait mon stage...

allez bon courage à vous toutes qui bossaient déjà...profitez tout de même du soleil...

Bonjour!
C'est ici que je vous rejoins aussi.
28 GS à la rentrée, pour un mois (après congé maternité) pour un retour en avril normalement.

Bravo blériotte pour ce démarrage!

Ici aussi, je prépare les étiquettes des présents/absents
J'ai commandé deux rouleaux de scotch magnétique pour coller au tableau.
Je prévois aussi des étiquettes inscriptions aux ateliers sous forme des cartes à points pour travailler en même temps la numération
cf http://jean-luc.bregeon.pagesperso-orange.fr/Cartes.pdf
et http://jean-luc.bregeon.pagesperso-orange.fr/Page%208.htm

Je vais préparer aussi un tableau des responsabilités

Mon objectif sur si peu de temps est de construire avec les enfants les rituels du matin pour qu'ils se les approprient rapidement et que ceux-ci soient évolutifs sur l'année.
sinon je prévois un travail autour d'un album pour la deuxième quinzaine avec le thème de l'école (petit ogre veut aller à l'école) pour les évaluer et savoir d'où ils partent en début d'année. ce sera toujours utile à mon remplaçant.
sinon décoration de la classe et affichages (portes-manteau, anniversaires, couverture cahier de vie)