PES 2012-2013

Rapidement (car 2 jours intenses de formation et aller retour à l'école) : j'aurai 23 CE2-CM1 (moitié moitié), dans une chouette équipe et très très bon feeling avec l'équipe !
Je suis hs donc le reste ce sera pour plus tard !

Génial chamboultou ! En plus les CE2 tu connais !

Hello!

Je viens par ici vous demander conseils sur les manuels pour des CM1.
La PE que je remplace utilise des manuels qui datent, tenez vous bien, des programmes de 95!! (alors en 95, j'étais moi même en CM1!)

J'ai réussi à récupérer "comprendre les maths" chez un PE qui fera du CM2 l'an prochain, donc qui n'a plus besoin de ses manuels de CM1.

Je ne sais pas trop pour les autres matières. Vous connaissez des choses bien?

En histoire, je conseille très fortement le manuel de Hachette collection Odysséo. J'avais acheté l'an dernier le manuel de l'élève et le guide du maitre. Je l'ai montré à mes 2 (ex)-collègues de cycle 3 il y a 2 semaines et elles ont décidé d'équiper leurs classes avec. Elles l'ont testé avec succès.
En français je n'ai pas encore trouvé de manuels où j'adhère donc je construisais beaucoup moi-même...

J'ai ramené un millier de manuel, quand j'ai 5 minutes je te ferai la liste ! Pour le français et les maths CM1 c'est ok, pour le français CE2 on aura Interlignes à la rentrée et pour les maths CE2 faut que j'avise avec ce que je peux !

Pour les maths j'aurais "comprendre les maths", il est bien.
Pour le français, je sais pas. J'ai vu Facettes, Caribou...mais il y en a tellement que je m'y perds.

Ah au fait, avez vous pensé à la disposition de la classe?
J'aurais 21 élèves dont seulement 5 filles et 6 redoublants.
Au début, j'aimais bien le système des tables de 4 (comme ça, ça fait des groupes tout de suite), mais j'ai peur que ça les déconcentre.
Du coup, comme les tables sont des tables de 1 personnes, pourquoi pas des tables isolées?

Ca depend des eleves. En stage, une pe faisait des tables isolees, l'autre une disposition en U autour du bureau.

Aline et Saroli, est ce que vous connaissez les manuels interlignes ? c'est ce qui est utilisé à l'école où je serai ... je connaissais pas du tout !

je l'ai utilisé en stage...

les PE ne juraient que par les 2 itinéraires possibles pour les exos... moi, je trouve que c'est une façon de se donner bonne conscience en faisant croire qu'on fait de la différenciation...

J'avais tendance à prendre les éval et à pondre des exo similaires pour qu'ils soient habitués à l'exo sur lequel ils allaient être testés.

L'approche de chaque cours se veut ludique mais beaucoup trop ambitieuse, je trouve ! J'ai eu aussi des problèmes avec les traces écrites parfois plus que limites !

Ceci dit, il y a de bonnes idées quand même.

Aline a écrit:

En histoire, je conseille très fortement le manuel de Hachette collection Odysséo. J'avais acheté l'an dernier le manuel de l'élève et le guide du maitre. Je l'ai montré à mes 2 (ex)-collègues de cycle 3 il y a 2 semaines et elles ont décidé d'équiper leurs classes avec. Elles l'ont testé avec succès.
En français je n'ai pas encore trouvé de manuels où j'adhère donc je construisais beaucoup moi-même...

Je te rejoins complètement. Je n'ai pas eu de cycle 3 cette année mais je l'ai utilisé l'an dernier avec bonheur. Et tous les collègues à qui j'en parle l'adoptent. L'avantage également c'est qu'il convient à tout le cycle et à toute forme de progression sur le cycle, linéaire ou spiralaire.

Sacripane, je n'ai pas le même avis que Nalo concernant interlignes !
C'est vrai que le parcours différencié, c'est plutôt pour la bonne conscience de certains, après ça dépend comment tu l'utilises !
Mais là où je ne suis pas du tout d'accord avec Nalo c'est quand elle dit qu'il est trop ambitieux !!! Alors, là, non, au contraire... Le manuel interlignes est souvent utilisé dans les classes de niveau moyen ou moyen bas, parce qu'il ne va pas trop loin et trop vite ! J'ai pu le comparer cette année avec "par mots et par phrases" que mon fils avait et, ouah, il n'y a pas photos... Le manuel interlignes présente les choses de façon simple !!!
Alors, moi ce que j'aime : la phase de découverte (souvent, quelquefois je n'aimais pas...), la phase de manipulation avec des petits jeux (souvent, quelquefois ils sont un peu tirés par les cheveux...), le petit bilan qui permet quand même rapidement de voir qui a compris ou pas. Et, surtout, la banque d'exercices ! Ils sont nombreux et c'est bien !!! Le parcours différencié, c'est peut être le B.A.BA de la différenciation, mais pour le jour où t'as pas le temps de te creuser plus (et il y en aura beaucoup) ou le jour où tu seras un peu malade, et ben c'est déjà ça !!!

Bon odysseo, moi je n'aime pas du tout... Je suis plutôt magellan...
Mais, en arrivant sur une classe, je n'équiperai pas en manuel d'histoires et de géo; c'est pas la priorité !
Donc, emprunte au crdp et fais ton avis !

saroli, quand je disais ambitieux, j'aurais du être plus précise je suis d'accord avec toi du point de vue du niveau...

Ce que je voulais dire, c'est que j'ai trouvé qu'il proposait beaucoup d'activités et je n'arrivais pas à toutes les faire rentrer dans ma séance... Maintenant que je l'écris, je me rends compte que peut être que toute la découverte devait tenir sur 2 courtes séances... En une séance de 45', on était loin de faire tout ce qui est proposé !
Je gardais le quizz (vrai/faux) pour la seconde séance pour faire un rapide rappel avant de lancer les exo

Ah ok ! Oui, tout n'est pas fait pour rentrer dans une séance + une séance d'exos !!!
Moi, le quizz je ne le faisais pas, je parlais du petit exos "ai-je bien compris ?" ou un truc comme ça, un truc en 4 phrases genre exo à trous...

Au fait, nalo, tu as eu ton affectation ?

Dans mon coin, c'est tombé hier, et je te raconte pas la réaction des directeurs quand ils ont su... en même temps que vous !!! Bref, on les prévient le dernier jour qu'il faudra qu'ils changent leurs jours de décharge parce que le mardi... Que s'ils avaient l'habitude d'avoir un jour en commun avec la mater d'à cùoté ce ne sera plus possible parce que c'est la même pes qui fait la décharge, super pour le lien entre les écoles... Qu'il faudra revoir les emplois du temps parce que la pes doit voir toutes les matières dans l'année... Bref, dans mon école, le dirlo était fumasse... Déjà qu'il faut gérer les emplois du temps en fonction de la piscine, des intervenants en musique, arts etc...
Et puis, ils ont surtout l'impressions qu'on compte sur eux pour vous former... tout du moins sur le terrain !...

Il ne faut pas faire une "fixation" sur les manuels...Il y a beaucoup de classes qui ont des livres de plus de 10 ans...(le renouvellement d'une collection "bouffe" un budget !).
Pour l'histoire, la géo ou les sciences, je préfère faire marcher la photocopieuse avec un seul fichier ou avec ce qu'on trouve sur internet.

Ok, je vais aller regarder interlignes dans une librairie alors.
Effectivement, je ne vais pas centrer ma priorité sur des manuels d'histoire géo. Eventuellement, si j'ai du budget, j'en commanderai qq exemplaires (soit 1 pour 2 si j'ai du rab, soit 1/4 comme ça on pourra faire du travail de groupe) et sinon, je ne prendrais qu'un spécimen.
Mais il y a déjà des choses dans la classe (mais beaucoup datent de 95 ou 02 donc trop ancien pour moi). Je peux toujours utiliser en exos complémentaires.
Mais la priorité c'est maths et français à jour. Donc maths ça sera comprendre les maths et français, je vais voir interlignes. Et est ce qu'il me faut un seul livre en français? Interlignes fait grammaire, ortho, voc, lecture et écriture?

Il faut aussi que je voie pour les livres à lire dans l'année.

saroli a écrit:

Ah ok ! Oui, tout n'est pas fait pour rentrer dans une séance + une séance d'exos !!!
Moi, le quizz je ne le faisais pas, je parlais du petit exos "ai-je bien compris ?" ou un truc comme ça, un truc en 4 phrases genre exo à trous...

Au fait, nalo, tu as eu ton affectation ?

Dans mon coin, c'est tombé hier, et je te raconte pas la réaction des directeurs quand ils ont su... en même temps que vous !!! Bref, on les prévient le dernier jour qu'il faudra qu'ils changent leurs jours de décharge parce que le mardi... Que s'ils avaient l'habitude d'avoir un jour en commun avec la mater d'à cùoté ce ne sera plus possible parce que c'est la même pes qui fait la décharge, super pour le lien entre les écoles... Qu'il faudra revoir les emplois du temps parce que la pes doit voir toutes les matières dans l'année... Bref, dans mon école, le dirlo était fumasse... Déjà qu'il faut gérer les emplois du temps en fonction de la piscine, des intervenants en musique, arts etc...
Et puis, ils ont surtout l'impressions qu'on compte sur eux pour vous former... tout du moins sur le terrain !...

Eh oui, je me doute bien que ça va "coincer" dans certains dpts et certaines écoles...Le MEN a fait n'importe quoi ces dernières années (et même avant ) mais là, ça touche directement l'organisation des écoles...

tout juste reçue dis donc.... tu aurais du me poser la question plus tôt ; ça aurait peut être accéléré les choses...

Je viens d'appeler... personne

J'ai appelé la directrice de l'école de mes enfants qui est à l'école aujourd'hui... elle m'a dit "retentez d'appeler en aout"

Je vais quand même essayer d'appeler directement l'ien pour avoir plus d'info...

Je suis à mi-temps en maternelle et quart temps en élémentaire... à respectivement 15 et 10 min de la maison ! (heureusement que je suis 4° )

Les directeurs pour certains se prennent un grand week end et finissent le boulot la semaine prochaine, retente lundi... En plus, si tu as appelé à 11h45, ils sont peut être partis mangé...
Ne te plains pas, Nalo, il y a eu beaucoup de postes réservés pour les pes dans le dunkerquois, c'est pourquoi il y en a eu aussi peu au mouvement, snif...

ah mais non, je ne me plains pas.... pas du tout !

je me dis juste que si je suis à 15 min de chez moi en étant 4°, je plains les autres...
Je plains aussi les T1 qui sont envoyés à perpette les oies !
Quand tu habites à la campagne, 15 min, ce n'est rien du tout

Là, je suis très contente de mon affectation et je sais que je ne profiterai de cette situation qu'une année !

Pas focément nalo. L'année dernière il y a eu des pes très bien classé dans le sud dun dunkerquois et moi qui n'étais qu'en milieu de classement j'y étais aussi. C'est juste que la zone de Bailleul est beaucoup moins convoitée que les zones proches de la côte... Je ne comprends pas bien pourquoi d'ailleurs, parce que grande synhte ou saint pol, euh...
Enfin, j'aura ça cette année, je serai contente !

Saroli tu aurais le guide du maitre CE2 d'interlignes informatiquement parlant, si je peux le consulter avant la rentrée ça m'arrangerait !

j'ai aussi du mal à comprendre cet engouement pour le dunkerquois

Sorry, chamboultou, je n'ai pas le guide du maître ni le manuel en lui même !
Le manuel je l'avais emprunté à ma circo et le guide du maître, j'ai fais sans...

vous sauriez me dire les filles quelles sont les zones les moins demandées dans le nord et dans le pas de calais ?