1ère séance en autonomie

Alors voilà, lundi je me vois confier ma première séance seule. Au programme conjugaison pour mes CE2/CM1. Première fiche de prép à faire, première séance à construire et à gérer seule.

Super ! Et alors, comment ça se passe pour toi ? T'es avec le PE de cette classe jusqu'à la Toussaint ? Et après tu changes de classe ou tu gardes cette classe et l'autre part ?

Ton tuteur t'a dit sur quoi bosser en conjugaison pour cette première séance ?

Ca se passe super bien pour l'instant. J'ai un tuteur de rêve. Un PE super disponible, avec une vraie volonté de m'aider, qui me laisse intervenir à ses côtés en permanence et me fait visiblement confiance.
Je prendrai sa classe seule pendant trois semaines après la Toussaint. J'ai hâte et en même temps il va me manquer, j'aime beaucoup travailler avec lui, on peut faire tellement de choses en bînome...

Le seul hic, il est hyperactif... Il ne s'arrête jamais et préfère aller jardiner ou ranger la salle sciences, réparer un pc ou nourrir les poissons quand il n'est pas de service de cour plutôt que de prendre un café ou une pause clope (d'ailleurs il ne fume pas)... Donc je me suis retrouvée ce matin pendant la récré à aller jardiner dans les mauvaises herbes en talons hauts. ahum...

Je vais bosser sur la reconnaissance du verbe et l'infinitif. Révisions pour les CM1, un peu plus nouveau pour les petits CE2. J'ai proposé une manière de faire qu'il a validé, je construis ma séance ce week end, et je peux l'appeler si j'ai le moindre doute...

Génial tout ça ! C'est important d'avoir un tuteur disponible. Il a beaucoup d'expérience ?

A vue de nez, je dirais 8-10 ans. Une petite trentaine.

Je vais commencer cette semaine!

Mais nous nous sommes 3 fois 2 semaines par cycle. Pareil tuteur très bien, pro et a l'air de très bons conseils. Cette semaine je commence à faire des séances seules et la semaine prochaine, je dois prendre la classe en permanence. Ca y est, on s'approche du grand moment! J'ai hâte, mais en même temps j'ai une appréhension... Mais j'ai hâte quand même!!!!!

Vous allez super bien vous débrouiller j'en suis sure ! Dans mon académie le/la PES fait la rentrée et a sa classe en responsabilité deux jours par semaine, depuis le 1° jour de la rentrée Gros challenge !

Nouche j'ai besoin de toi!! ma premiere seance est en anglais et il me faut the hello song que je trouve nul part!!! help me please!!

Jess, je suis en train de te faire un mail, désolée, ça a été un peu chaud ce premier week end.

merci Nouche!!!!!

Jess, le mail est parti de chez moi, confirme moi quand tu l'auras reçu, il est un peu lourd...

je t'ai envoye un mp! merci encore!!
Je cherche donc the hello song de Carolyn Graham!!

qqn l'a svp???????? c'est une urgence!

Ca y est première séance faite... Débrief aussi avec mon MAT. Une séance typique de débutante avec les classiques erreurs d'une débutante.

J'ai démarré trop vite, ils n'étaient pas vraiment prêts, bonne phase de découverte, questionnement, mais après j'ai "perdu" une partie de ma classe en route à cause des consignes non comprises par les CE2. J'ai redressé mais trop tard. Il aurait fallu que je mâche vraiment le travail à un petit groupe de récalcitrants aux consignes et au travail pour qu'ils rentrent dedans. Là ils sont restés bloqués sur "mais maîtresse, j'écris à combien de carreaux de la marge ? et je saute une ligne ou pas ?"... Du coup la finalité de l'exercice en était oubliée pour certains.
Après comme m'a dit le MAT, ce n'est pas évident de gérer parfaitement une séance avec un double niveau CE2 CM1 au bout de trois jours, alors qu'ils n'ont pas encore pris leurs marques (et mes CE2 sont encore très bébés).
Sinon ma séance se tenait, elle était cohérente, mon attitute aussi mais il faut travailler sur ce qui fait que je débute et qu'il va falloir que ça ne se voit plus rapidement.

Au programme deux séances la semaine prochaine (EPS et anglais probablement) et peut-être une autre d'ici la fin de la semaine, nous verrons.

Et vous les girls ? Des impressions ? Des retours sur vos premières séances en autonomie ?

Contente que ça se soit globalement bien passé !
Ton histoire me rappelle mes CM1 CM2 en stage qui pour la dictée me demandaient si fallait souligner le titre, sauter des lignes à chaque fois et à chaque point y'en avait toujours 2/3 qui me demandaient s'il fallait aller à la ligne !
Bah à la fin on s'y habitue !

Profite bien en tout cas !

Ca se passe super bien... Par contre lundi matin première séance avec ma propre prép, non relue par ma MAT!!!!!

On verra bien... Bon allez au dodo, je suis claquée, et demain encore une prép (comme ça je suis tranquille pour la semaine.).

C'est cool, ptiprouprout.

Et bien, ce fut le grand bain vendredi pour ma part avec une correction sur la présentation du livre des histoires pressées de B. Friot. Je suis super contente, tout s'est bien passé. Les élèves étaient sages comme des images ... sûrement l'effet de la nouveauté.

Aujourd'hui : regrand bain avec la première séance de ma séquence non relue non plus par ma MAT. Thème : l'utilisation du dico. La difficulté : 2 niveaux à gérer (CM1/CM2), avec donc des exos différents à proposer car il s'agissait de révisions pour les CM2.

Ce soir : corrections. Je note ceux qui ont des difficultés et je vois pour la séance suivante ce qu'il faut un peu modifier en fonction des soucis de compréhension.

La MAT m'a demandé pour la suite : un séquence en arts plastiques, une en histoire pour les CM1.
Mon costagiaire (on est 2) va s'occuper des sciences et de la musique. Il a déjà commencé une séquence sur le hand.

On prend les choses en main au fur et à mesure

Super mimi !

Alors aujourd'hui séance d'expression écrite : productions de Haïkus.
Puis enchaînement avec la séance d'anglais (pareil double niveau CE2/CM1 donc bien gérer les acquis/apprentissages des deux niveaux).
Ce soir : correction de mes cahiers.

Demain, nouvelle séance d'expresssion écrite.
Vendredi : séance de numération sur le classement des nombres entiers.