CRPE Session 2010 Français

Voilà, la session 2010 démarre aujourd'hui par le français. J'ouvre ce topic pour que vous mettiez vos sujets, commentaires après épreuve !

J'en profite pour vous souhaiter bon courage, M****....L'année dernière, et celle d'avant, j'étais à votre place et je souhaite que vous rejoigniez celle que j'occupe aujourd'hui au terme de ces épreuves !!!

Plein d'ondes positives et à ce soir....

Si quelqu'un peut donner le sujet ? ;-)

me voilà de retour, et comment dire.......Bah on va aller demain aux épreuves histoire de s'entraîner pour l'an prochain !

Je fais partie du groupement 3 :
-synthèse sur l'écriture à l'école maternelle
- grammaire sur les phonèmes
- QC : analyse de productions d'élèves.
La deuxième et dernière QC sur 3points a été faite en 3min donc j'ai écrit 5lignes... Super !

Bref, je comptais sur le français pour remonter les maths et surtout l'histoire/géo/sciences, bah c'est loupé !

On reviendra l'an prochain hein !

Je fais aussi partie du groupement 3, un sujet fastidieux et j'en sors avec une bonne migraine! Je ne suis pas très fière de moi quant à ma prestation sur copie.

Mais contrairement à toi, Alinedu39, je compte sur les maths pour me relever...

Je vais encore croiser les doigts mais je me dis que pour une première tentative,une préparation seule et la naissance d'un petit troisième en cours d'année qui m'a donné pas mal de boulot et une nouvelle organisation, ce n'est déjà pas mal que je n'ai pas flanché avant...

Bah moi aussi normalement en maths j'suis pas trop mauvaise mais vu ma chance actuelle, ça va tomber sur des trucs que je maîtrise moins bien et j'aurai pas le temps de finir.

Alors, je suis dans le groupe 1, le thème c'était la lecture littéraire.

- Un synthèse avec 4 textes assez long, ça m'a pris du temps même si ce n'était pas trop compliqué comme thème, et assez sympa
"préciser les enjeux et les modalités d'un enseignement efficace de la lecture littéraire à l'école"

- Question de grammaire: mettre un texte au passé et au style indirect, puis analyser la transformation. Je m'attendais à bien pire, donc on verra

-Question complémentaire, analyse d'une séance de lecture et du débat qui suit. Pas facile facile, surtout qu'il ne me restait plus qu'1h pour la faire.

Je ne sais pas trop m'évaluer, mais ce n'est pas catastrophique.
Par contre j'ai eu super chaud pendant l'épreuve, j'ai peur pour demain où de grosses températures sont prévues!

J'attends l'avis d'autres personnes du groupe 1

Groupe 1 aussi pour moi !

Synthèse avec texte pas super clair pour moi
Grammaire avec le style indirect que je connaissais pas mais au final je fais ce qu'il fallait faire donc c'est cool !
QC assez dur pour moi aussi.

Tu as fait quoi comme plan Dared ?
Moi j'ai fait I - enjeux II- Modalités vu que la question nous orientait là dessus.

J'ai fait
I- Caractéristiques de la lecture littéraire II-enjeux III-Modalités
(Je suis assez têtue, je voulais mes 3 parties )

t'as réussi à tenir que 3 pages avec 3 parties !!!
moi j'ai 3 pages et demi avec seulement mes 2 parties ! bon ok j'écris gros et une ligne sur 2 !

J'ai toujours fait 3 parties dans mes synthèses. J'ai fait un peu moins d'une copie.
(et une ligne sur deux, des petits carreaux si on écris sur chaque ligne, c'est plus lisible!)

Moi, j'ai une petite question.
Nice, c'est bien dans le groupement 4 normalement non ?
Parce qu'on a eu le sujet groupe 3 avec l'écriture à l'école maternelle, les phonèmes en grammaire et les productions d'élèves à analyser.
Ils se sont trompés ou c'est normal ? (parce qu'il y a quelqu'un qui a essayé de leur faire remarquer mais ça les a pas perturbé outre mesure)

Pour répondre à ProvencalLeGaulois Nice fait bien partie du groupe 4 et je ne sais pas pourquoi ils vous ont donné les sujets du groupe 3!!

oula misère ! pourvu que ça ne fasse pas refaire le concours !

Alors les filles ! Je vois que vous n'avez pas eu des sujets faciles. Je n'ai pas eu le temps d'aller les voir.
En tout cas, on ne baisse pas les bras, dites-vous que si vous avez trouver cela difficile, tout le monde ou presque l'aura ressenti ainsi ! Et qu'il y a trois épreuves pour marquer des points !!!

Faites une bonne nuit de sommeil car la journée de demain va être longue et speed, très speed !!! (vous aurez mal aux poignets demain soir )

Moi non plus je ne sais pas, encore une raison de plus de s'interroger et de s'inquiéter. On est tellement sereins en ce moment, on avait bien besoin de ça... Ils nous donneront peut-être une explication demain

Moi Majea c'est aussi mon pouce qui va avoir mal ! Là après la synthèse ça a commencé à être dur !

moi aussi mal au poignée à la fin !!! surtout que depuis quelques jours j'ai pleins de fourmis dans les mains c'est relou !

pfff demain réveil à 5h15 pour être sur place vers 7h30 ...
ça va être dur !
mes affaires sont prêtes et sandwitch aussi c'est déjà ça à pas faire demain matin

Groupe 3 également

Très déçu de moi.
J'ai trouvé que le texte 2 de la synthese était très dur à integrer, du coup je ne m'en suis que peu référé pour ma note. Esperons que cela ne sera pas trop pénalisé. Surtout que mise à part la synthèse, je ne compte pas prendre beaucoup de points ailleurs.
1h pour faire et la grammaire et la QC c'est court, du coup j'ai tout baclé et j'ai meme pas eu le temps de me relire...

Bref hyper déçu de mon travail, je suis en mode déprim pour demain !!!


PS : Plan en 2 parties :
- Les enjeux et les compétences des activités d'écriture
- Les démarches pédagogiques favorables à ces apprentissages


PS2 : Deux ans de suite des sujets de Français sur la maternelle, ca devient pénible... Ils feraient mieux de la supprimer, en plus ça sert qu'a torcher des gamins... Je déconne ! Bon ok je sors

Lejeune, y'avait beaucoup de monde à Micropolis ?
je le passe sur Lons, faut que je me renseigne demain sur le taux d'absentéisme.

Groupe 1 aussi. Heureusement qu'il y avait l'épreuve de français... Sujet long mais sympa.

alinedu39 a écrit:

Lejeune, y'avait beaucoup de monde à Micropolis ?
je le passe sur Lons, faut que je me renseigne demain sur le taux d'absentéisme.

Dur dur d'estimer. Oui, il y avait du monde bien sûr comme toujours à Micropolis, mais beaucoup de table était vide... Je ne connais pas les chiffres exactes !

ok merci. J'ai pas réussi à savoir les effectifs. Dommage.

groupement 2 :
la synthèse ; les enjeux de la lecture de récits écrits et illustrés en école maternelle....4 textes pas évidents pour moi mais le français c'est pas mon truc.....
grammaire : les adjectifs qualificatifs (à classer en fonction de de leur fonction syntaxique) berk
QC : un rappel de récit d'un élève de MS
Voilà

Pour info, corrigés du groupe 1 sur http://www.prepa-public.fr/

Groupement 3 pour moi aussi sur Grenoble.

J'ai fait le plan annoncé par la question et je me suis emmêlée les pinceaux car au final j'ai dit la même chose pour les enjeux et pour les apprentissages visés. Par contre j'ai pu exploiter les quatre textes.
Je suis restée interdite par la question sur les phonèmes vocaliques car dans le livre utilisé pour la préparation il était noté qu'il n''était pas nécessaire de connaître l'alphabet phonétique... La question était sur 1 point.
Le bilan est donc mitigé en français.