PROFS...

est-ce qu'il y a des profs en LP ici, j'ai l'impression d'être seule, j'envisageais de partager des séquences de français, d'histoire-géo, d'ECJS mais....

Heureusement qu'il y a ceux qui préparent le caplp, ça me motive à vouloir continuer de booster ce forum...

déjà il y a moi qui y suis pour l'année, mais bon... je bricole plus qu'autre chose !

Et les contractuel(le)s, on a le droit de jouer????

naturellement chorème

ce que j'aimerais c'est que nous partagions davantage ce que nous faisons dans nos classes en français et en hist-géo...

Je n'ai jamais eu de formation IUFM, même si mon inspecteur m'a dit que ça allait...
Alors mes séquences ne sont peut être pas le top mais elles peuvent être améliorées! (j'ai un peu de mal avec le document d'accroche en histoire!!!)

Chorème a écrit:

Je n'ai jamais eu de formation IUFM, même si mon inspecteur m'a dit que ça allait...
Alors mes séquences ne sont peut être pas le top mais elles peuvent être améliorées! (j'ai un peu de mal avec le document d'accroche en histoire!!!)

tu as quelles classes chorème ?

moi j'ai des TBEP, j'en suis aux différents espaces

Disons que ça fait longtemps que je ne fais plus de séances "conformes IUFM"
Des fois je n'ai pas le temps de faire chercher les élèves, alors je balance les notions directement, avec quelques docs qui viennent illustrer le tout (l'horreur, donc, pour l'IUFM et tous ces bien-pensants en pédagogie moderne)

En Français, beaucoup d'improvisation...

Lorica a écrit:

Disons que ça fait longtemps que je ne fais plus de séances "conformes IUFM"
Des fois je n'ai pas le temps de faire chercher les élèves, alors je balance les notions directement, avec quelques docs qui viennent illustrer le tout (l'horreur, donc, pour l'IUFM et tous ces bien-pensants en pédagogie moderne)

En Français, beaucoup d'improvisation...

tu sais l'iufm, quand je parle de mes pb, ils n'ont pas de solution, parce qu'au fond, il n'y en a peut-être pas... Je souhaitais juste savoir comment vous vous y prenez en hist-géo.... Pour l'instant je prends 3-4 docs de nature différente et je leur pose des q°.... Ensuite on fait le bilan ensemble

Je fais la même chose que toi Vicim...
J'ai des 2nde CAP, des TBEP, des 1BAC et des T BAC (seulement en français ces grands gaillards!).
Pour les TBEP, j'ai commencé par l'histoire et j'ai fait le monde depuis 1945 (croissance et développement, les mutations scientifiques et technologiques) Mais une heure par semaine c'est court!!!!

Chorème a écrit:

Je fais la même chose que toi Vicim...
J'ai des 2nde CAP, des TBEP, des 1BAC et des T BAC (seulement en français ces grands gaillards!).
Pour les TBEP, j'ai commencé par l'histoire et j'ai fait le monde depuis 1945 (croissance et développement, les mutations scientifiques et technologiques) Mais une heure par semaine c'est court!!!!

oui c'est très juste, trop juste !

Oui, c'est court!

Et une heure pour l'épreuve d'Histoire-géo, c'est court pour des élèves qui lisent difficilement et ne savent pas faire de synthèse.

Pour les cours, je fais comme toi: des docs, des questions, puis une synthèse.
Ou alors: cours dialogué, trace écrite, documents, vérification des notions (à l'oral seulement, alors que l'idéal ce serait de vérifier que tous ont compris)

Ou encore: fiche photocopillée dans un "consommable", synthèse dans le cahier

Et très rarement: docs donnés dans n'importe quel ordre, texte à trous (qui est en fait la trace écrite)

Je ne sais pas si cela vient de moi, mais n'avez-vous pas l'impression de bricoler vos séquences? J'essaie de m'adapter à mes CAP, mais quoi que je fasse, ils peinent... Alors mes séquences au final ne tiennent plus la route car mes objectifs sont chamboulés...

Chorème a écrit:

Je ne sais pas si cela vient de moi, mais n'avez-vous pas l'impression de bricoler vos séquences? J'essaie de m'adapter à mes CAP, mais quoi que je fasse, ils peinent... Alors mes séquences au final ne tiennent plus la route car mes objectifs sont chamboulés...

je n'ai jamais eu de CAP, seulement des élèves qui en venaient.
Peut-être faut-il des objectifs plus simples?

J'ai une impression de bricolage en Français, moi. Et dans tous les niveaux!

J'ai deux 2ndes BEP (compta et secrétariat) mais je ne suis pas PLP, je suis certifiée de Lettres modernes.. Je viendrai vous mettre mes progressions annuelles demain ou lundi, quand j'aurai du temps devant moi.