Correction copie : comment noter un travail d'invention ?

Bonjour,


Encore stagiaire cette année avant la titularisation, je suis prof en lettres-histoire géo. J'ai relevé quelques copies avec ma classe de seconde et de première sur la réécriture d'une fable inventée et la création d'un calligramme de leurs choix. Je voudrais noter ces copies pour les motiver écrire mais je ne sais pas vraiment comment noter ces travaux d'invention. Est-ce que je reste sur une note sur 5, est-ce que je mets +1 sur la moyenne, je ne sais pas vraiment. Pourriez-vous me donner quelques conseils ?

Cordialement.
Lydia.

Bonjour,

Le mieux est sans doute de faire une grille de notation avec des objectifs atteints ou pas. X points pour l'orthographe, x points pour la forme, x points pour l'invention, le respect de telle ou telle consigne donnée.
Tu peux ainsi justifier la note et lui donner de l'objectivité.

Voilà. Bon courage pour ton année de stage.

J'établis une liste de critères, j'essaie souvent de la faire avec les élèves. Ils sont obligés d'analyser correctement le sujet, évitant un maximum les hors sujet

plp183 a écrit:

Le mieux est sans doute de faire une grille de notation avec des objectifs atteints ou pas. X points pour l'orthographe, x points pour la forme, x points pour l'invention, le respect de telle ou telle consigne donnée.

Et perdre un temps précieux pour rien ? Par ailleurs, la grille, l'élève n'en aura rien à cirer.

Notez à vue de nez. Ce que j'ai toujours fait, et qui m'a toujours réussi. C'est du temps économisé pour faire des choses plus intéressantes !
Ne cédez pas à la barèmite aiguë ! Dans quelques années, vous me remercierez pour ce conseil.

Il s'agit de rassurer une collègue stagiaire qui a un tuteur sur le dos, des formateurs made in eduscol et un inspecteur qui viendra la voir travailler dans quelques mois.
Qu'est-ce qu'elle va lui dire? : "je note au feeling!"

Tout à fait ! Arrêtez avec vos barèmes à la con !

Mais c'est mieux dit sur mon tout premier rapport d'inspection (stage d'agrégation) : Monsieur Lettreux est un jeune professeur talentueux, doté d'un sens sûr et inné de la pédagogie, promis à une brillante carrière au sein de notre ministère.

Inutile d'applaudir. Comme vous le voyez, j'avais appris cette phrase par cœur, pour me convaincre qu'il existe des inspecteurs intelligents !