Écrits 2012 : sujets de français

Venez ici pour parler du sujet de français que vous avez du traiter.
Vous pourrez aussi échanger sur ce que vous avez fait, sur vos questionnements.

Pour le groupement 2:
J'ai eu du mal à comprendre le sujet (et je ne parle pas du 2ème texte): Analyser la place de la norme dans la construction et l'appropriation du lexique.
Quels plans avez-vous trouvé?

Rien !!! j'ai pondu une sombre daube en français. Allez, retour à la case départ, je touches pas de point mais c'est reparti pour un tour

Groupement 1 : analyser la façon dont l'activité d'écriture evolue avec l'introduction des nouvelles technologies. Avec trois textes courts est assez simples (comparé aux années précédentes...)

Grammaire : les propositions

Orthographe : en gros adjectifs qualificatifs et accord de ceux -ci

Lexique: définition du mot connexion (qui apparaissait deux fois dans le texte) et donner synonyme et antonyme

voilà!!

Bonjour,

Pour le groupement 2, vous avez trouvé quoi pour les questions de grammaire ortho et lexique ?
J'aurais besoin de me rassurer sur ce que j'ai fait...

je me suis complement ramassé en français , j'ai trouvé les questions assez difficiles!

idem pour moi, le pire, en grammaire avec les propositions, j'avais mis les bonnes, gros coup de stress, j'ai tout effacé pour des idioties, et exogame, non mais c'est quoi ces mots!!??

c'est là que l'on voit que la sélection se fait dès les épreuves d’écrit y'a plus qu'a attendre les résultats ça va être long

Groupement 2 aussi...
J'aimerais bien avoir des retours aussi sur ce que vous avez fait
Pour ma part en gros:
- Grammaire: "que je cherche": subordonnée relative complément de "mot"
"dont je guette...d'appât": idem
"qui me sert d'appat": relative complément de "un autre"
"le mot (...) lui est bien apparenté...": proposition principale

- Ortho: phonogramme pour le son [i] dans "principal", "rime", "anciens", "obliger", "écrivain"
phonogramme pour le son [je trouve pas la lettre sur le clavier: "in"] en association avec "n" ou "a" et "n" dans "principal", "écrivain"
morphogramme en association avec "a" dans "était": terminaison de l'imparfait
logogramme dans "était" en association avec "a" et "t" pour distinguer le mot de "été"

- Vocabulaire: j'ai opposé "unions légitimées", "unions officielles", "familles", "légales", "homologuées" qui avaient trait à des associations de raison, classiques, conventionnelles à "de la main gauche", "mystérieux airs de famille", "adultère" qui renvoyaient plutôt à une notion d'émotion, d'interdit etc... Avec le "apparenté" du début qui pouvait s'associer avec les 2 "familles". Voilà, en gros
Pour exogamie, j'ai dissocié en exo-: ailleurs mais en fait après coup je me suis dit que c'était plutôt extérieur et -gamie: union. Dans le texte, c'était pour moi chercher des associations de mot un peu plus loin que ce qui est classiquement proposé dans les dico et autres, chercher ailleurs, dans un domaine relevant plus de l'émotion, la sensation, l'intuition ou encore la musicalité par exemple.


Et puis pour l'analyse, ça a été chaud pour moi aussi vu que je me suis retrouvée avec seulement 1 heure. Du coup, pas eu le temps de rédiger un brouillon, j'ai posé vite fait les idées des texte au brouillon et ensuite j'ai rédigé direct sur la copie... Donc je pense que pour ce qui est construction logique avec un beau plan et des belles phrases d'intro et de liaison c'est pas trop ça... Mais pour résumer c'était plus ou moins un premier paragraphe qui s'appuyait sur le texte 1 disant que la norme était quand même une base essentielle pour pouvoir s'exprimer etc... Ensuite 2 chapitres s'appuyant plutôt sur les 2 autres textes. 1 disant que de toute façon, on essaye de poser des règles, des définitions etc..., de faire rentrer le langage dans une norme mais que c'est impossible. On a beau poser tout ça, au final les mots nous échappent toujours car leur sens dépend aussi des personnes (chacun ayant son vécu et associant celui-ci aux mots qui prennent donc différentes connotations), du contexte etc... et que tout ça ne peut se poser sur le papier en des règles fixées + que la norme c'est bien mais qu'elle peut vite devenir un carcan si on ne s'en tient qu'à elle. Et enfin dans un 3ème paragraphe que l'écrivain au contraire cherche à s'en détacher, que c'est pas tant la norme qui le guide que l'émotion, la musicalité des mots, les sensations qu'ils éveillent.
Voilà, en gros la norme, c'est bien ça fait une base mais bon il faut plus que ce soit un socle pour aller plus loin, pour la dépasser que la règle unique et universelle...

Je n'ai aucune expérience dans ce genre d'exercice, moi je suis plutôt scientifique à la base, donc je ne sais pas du tout si ce que j'ai fait correspond plus ou moins à ce qu'ils attendaient... C'est un peu le flou pour moi du coup ça m'intéresserait de savoir ce que ça vous a inspiré à vous

Pour moi académie de Strasbourg: j'ai fait de la " M.... " et je ne peux pas utiliser un autre mot!
Grammaire j'ai rien fait...analyse, j'ai bâclé et pas de plan correct bref....

trousse68 a écrit:

Pour moi académie de Strasbourg: j'ai fait de la " M.... " et je ne peux pas utiliser un autre mot!
Grammaire j'ai rien fait...analyse, j'ai bâclé et pas de plan correct bref....

dis toi que tu n'es peut être pas la seule, et que vu le peu de candidats ça risque quand même de passer

C'est d'autant plus difficile car cette année était l'année à ne pas louper vu le nombre de postes etc.....
Les autres années j'ai toujours loupé de très peu.../ou alors j'étais admissiblie alors cette année il fallait réussir!!!! ZUT ZUT!

Groupement 2 pour moi et j'ai été super vague en français, histoire et géo. Plus plein d'oublis

Il est toujours possible de réussir l'admissibilité, même avec une des notes très basse (ça s'est vu). Moi je compte sur les maths pour rattraper. Bon, je n'aurais pas 12/12, mais un 8 ou 9; plus la moyenne en sciences, et j'espère que ça suffira.

Le nombre d'inscrits n'a pas beaucoup augmenté, alors que le nombres de postes oui. Il faut garder ce petit espoir jusqu'aux résultats, au moins pour garder le moral.

Courage!!

comme tu dis charlie il faut garder le moral

quelqu'un aurait un idée du corrigés du groupement 1