CYCLE 3 : séquences, ouvrages...

les hatier sont pas mal pour leurs séquences. Un peu trop poussés parfois, sans doute...
Un formateur nous a glissé que les meilleurs étaient les Nathan et que les Vuibert étaient à proscrire...

ok merci Carolus

Petite question sur la géom en cycle 3 dans l'exercice de la construction d'une symétrie axiale.

Je n'arrive pas à savoir si oui ou non, les élèves en fin de cycle peuvent utiliser le matériel (règle, équerre, compas) pour faire la construction ?

Parfois, je croise que c'est possible, d'autres fois, que ce n'est tout simplement impossible.

vitalizo voici ce que j'ai trouvé sur le site TFMcar effectivement le tracé du symétrique avec règle équerre et compas ne sont pas au programme du cycle 3 :

3/ Faut-il faire tracer aux élèves de fin de cycle 3 la figure symétrique d’une figure donnée par rapport à un axe en utilisant les instruments de la géométrie : règle, équerre, compas ?
Bien que ce type de tracés ne soient pas au programme de fin de cycle 3 il peut être tout à fait utile d’entreprendre un tel travail avec les élèves car il permet d’affiner la compréhension des propriétés de deux figures symétriques par rapport à un axe. On s’appuiera alors sur l’utilisation du miroir et du géomiroir pour les vérifications et/ou sur le pliage. L’acquisition d’une telle technique se fait petit à petit et donc sera poursuivie au collège.

Deux types de procédures peuvent être utilisées :

- celles qui s’appuient sur le fait que le symétrique d’un point A par rapport à un axe (S) se trouve sur la perpendiculaire à (S) passant par A et à la même distance de l’axe que A ;

- celles qui s’appuient sur le fait que la symétrie conserve les longueurs, les milieux, les angles (en particulier les angles droits), ce qui permet de compléter la figure symétrique d’une figure donnée sans avoir recours à la première procédure.

Ok merci, c'est clair